
سازمان شخصیت بردرلاین (شخصیت مرزی)
کد دوره: 222/141مدرس: سید هادی میراسدی
تاریخ شروع: دوشنبه 28 تیر ماه 1400
زمان برگزاری: ساعت 18 تا 20
طول دوره: 200 ساعت ( 100 جلسه 2 ساعته)
گواهی از: مؤسسه گام اندیشه زیر نظر وزارت علوم
توصیف مختصر از دوره
این دوره جامع به بررسی اختلال شخصیت مرزی (BPD) میپردازد و شرکتکنندگان را با روشهای تشخیص و درمان آن آشنا میکند. مباحث شامل مصاحبه و تشخیص، مداخلات درمانی با رویکردهای شناختی-رفتاری، رفتاردرمانی دیالکتیکی (DBT)، درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT)، طرحوارهدرمانی، نظریات روابط موضوعی، درمان مبتنی بر انتقال و انتقال متقابل (TFT)، ذهنیسازی (Mentalization)، درمان خانوادهمحور و گروهدرمانی است. هدف این دوره، تجهیز درمانگران به دانش و مهارتهای لازم برای ارائه خدمات تخصصی به افراد مبتلا به اختلال شخصیت مرزی است.
سر فصل ها
مصاحبه و تشخیص شخصیت مرزی
مداخله و درمان شخصیت مرزی با رویکرد شناختی-رفتاری
درمان مبتنی بر DBT برای شخصیت مرزی
درمان مبتنی بر ACT برای شخصیت مرزی
طرحوارهدرمانی برای شخصیت مرزی
اختلالات شخصیت مرزی از منظر تئوری روابط موضوعی
درمان مبتنی بر TFT برای شخصیت مرزی
درمان مبتنی بر ذهنیسازی برای شخصیت مرزی
درمان خانوادهمحور برای شخصیت مرزی
گروهدرمانی برای شخصیت مرزی
پیشنیازها
آشنایی با مبانی روانشناسی و رواندرمانی
اهداف دوره
درک عمیق از اختلال شخصیت مرزی و روشهای تشخیص آن
آشنایی با رویکردهای مختلف درمانی برای BPD
توسعه مهارتهای عملی برای مداخله مؤثر در درمان
سطح دشواری
متوسطشیوه ارزیابی
آزمونهای چهارگزینهای پس از پایان دوره
شیوه تدریس
آموزش تئوری با استفاده از اسلایدها و محتوای چندرسانهای، تمرین عملی در قالب نقشآفرینی و شبیهسازی جلسات درمانی
سوالات متداول
1- آیا به دوره سازمان شخصیت بردرلاین (شخصیت مرزی) گواهی معتبر تعلق می گیرد؟
2- چگونه در دوره سازمان شخصیت بردرلاین (شخصیت مرزی) شرکت کنم؟
3- دوره سازمان شخصیت بردرلاین (شخصیت مرزی) برای چه کسانی مناسب است؟
4- در دوره سازمان شخصیت بردرلاین (شخصیت مرزی) چه می آموزیم؟
5- اختلال شخصیت مرزی چیست و چه ویژگیهایی دارد؟
6- رفتاردرمانی دیالکتیکی (DBT) چگونه به درمان BPD کمک میکند؟
7- طرحوارهدرمانی چه نقشی در درمان شخصیت مرزی دارد؟
8- چگونه از روش ذهنیسازی (Mentalization) در درمان شخصیت مرزی استفاده میشود؟
9- درمان خانوادهمحور چه نقشی در بهبود بیماران مبتلا به BPD دارد؟
10- آیا میتوانم قبل از خرید دوره، بخشی از محتوای آن را مشاهده کنم؟
- فایل صوتی ج 1 ۱۰۶ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 1 ۱۰۵ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 2 ۱۰۱ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 2 ۱۰۱ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 3 ۱۰۷ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 3 ۱۰۷ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 4 ۱۰۲ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 4 ۱۰۳ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 5 ۱۰۸ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 5 ۱۰۸ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 6 ۱۰۸ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 6 ۱۰۸ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 7 ۱۱۲ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 7 ۱۱۲ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 8 ۱۱۹ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 8 ۱۱۸ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 9 ۱۰۲ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 9 ۱۰۱ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 10 ۱۱۱ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 10 ۱۱۰ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 11 ۱۱۳ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 11 ۱۱۳ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 12 ۱۰۸ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 12 ۱۰۸ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 13 ۱۱۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 13 ۱۰۹ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 14 ۱۱۵ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 14 ۱۱۵ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 15 ۱۰۶ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 15 ۱۰۶ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 16 ۱۰۵ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 16 ۱۰۶ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 17 ۱۱۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 17 ۱۱۰ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 18 ۱۰۸ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 18 ۱۰۸ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 19 ۱۰۸ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 19 ۱۰۸ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 20 ۱۱۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 20 ۱۱۰ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 21 ( 5 دقیقه ابتدایی این جلسه حذف شده است ) ۱۰۳ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 21 ( 5 دقیقه ابتدایی این جلسه حذف شده است ) ۱۱۰ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 22 ۱۱۴ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 22 ۱۱۵ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 23 ۱۱۴ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 23 ۱۱۴ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 24 ۱۱۵ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 24 ۱۱۵ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 25 ۱۱۴ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 25 ۱۱۴ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 26 ۱۰۶ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 26 ۱۰۶ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 27 ۱۱۳ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 27 ۱۱۳ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 28 ۱۰۲ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 28 ۱۰۱ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 29 ۱۱۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 29 ۱۱۱ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 30 ۱۱۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 30 ۱۱۰ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 31 ۱۰۲ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 31 ۱۰۱ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 32 ۱۰۵ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 32 ۱۰۵ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 33 ۱۰۲ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 33 ۱۰۲ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 34 ۱۰۷ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 34 ۱۰۷ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 35 ۱۰۸ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 35 ۱۰۸ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 36 ۱۰۷ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 36 ۱۰۷ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 37 ۱۱۱ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 37 ۱۱۰ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 38 ۹۹ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 38 ۱۰۰ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 39 ۱۱۵ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 39 ۱۱۵ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 40 ۸۵ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 40 (در حال آماده سازی ) ۸۵ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 41 ۱۰۸ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 41 ۱۰۷ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 42 ۱۱۰ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 42 ۱۰۵ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 42 ۱۰۴ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 43 ۱۰۱ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 43 ۱۰۱ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 44 ۱۰۵ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 44 ۱۰۵ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 45 ۹۸ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 45 ۹۷ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 46 ۱۰۶ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 46 ۱۰۶ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 47 ۹۳ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 47 ۹۲ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 48 ۹۸ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 48 ۹۸ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 49 ۱۱۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 49 ۱۱۰ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 50 ۱۰۶ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 50 ۱۰۵ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 51 ۱۰۶ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 51 ۱۰۵ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 52 ۱۱۶ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 52 ۱۱۶ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 53 ۱۰۳ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 53 ۱۰۲ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 54 ۱۰۵ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 54 ۱۰۴ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 55 ۹۹ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 55 ۹۸ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 56 ۱۰۸ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 56 ۱۰۷ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 57 ۱۱۱ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 57 ۱۱۱ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 58 ۱۱۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 58 ۱۱۰ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 59 ۱۰۷ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 59 ۱۰۷ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 60 ۱۰۴ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 60 ۱۰۴ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 61 ۱۰۷ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 61 ۱۰۷ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 62 ۱۰۳ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 62 ۱۱۰ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 63 ۹۶ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 63 ۹۵ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 64 ۱۱۳ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 64 ۱۱۳ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 65 ۱۰۷ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 65 ۱۰۷ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 66 ۱۰۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 66 ۱۰۰ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 67 ۱۱۴ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 67 ۱۱۳ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 68 ۸۷ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 68 ۸۷ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 69 ۱۰۱ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 69 ۱۰۱ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 70 ۸۸ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 70 ۸۸ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 71 ۱۰۵ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 71 ۱۰۵ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 72 ۱۱۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 72 ۱۱۰ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 73 ۱۰۱ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 73 ۱۰۱ دقیقه
- بحث گروهی جمعه 18 اردیبهشت ۱۲۱ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 74 ۹۶ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 74 ۹۶ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 75 ۱۰۲ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 75 ۱۱۰ دقیقه
- بحث گروهی جمعه 23 اردیبهشت ۱۲۶ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 76 ۱۰۴ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 76 ۱۱۰ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 77 ۹۸ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 77 ۱۰۰ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 78 ۱۰۱ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 78 ۱۰۱ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 79 ۹۲ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 79 ۹۲ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 80 ۹۹ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 80 ۹۹ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 81 ۱۰۶ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 81 ۱۰۶ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 82 ۱۰۴ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 82 ۱۰۴ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 83 - این جلسه بعد از قطع سیستم مدرس در نیمه تمام شد ۷۲ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 83 ۷۰ دقیقه
- بحث گروهی جمعه 6 خرداد ۱۰۸ دقیقه
- بحث گروهی جمعه 13 خرداد ۱۱۹ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 84 ۱۰۴ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 84 ۱۰۵ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 85 ۱۰۵ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 85 ۱۰۴ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 86 ۱۰۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 86 ۱۰۰ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 87 ۱۰۴ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 87 ۱۰۵ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 88 ۱۰۵ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 88 ۱۰۶ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 89 ۱۱۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 89 ۱۱۰ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 90 ۹۸ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 90 ۹۸ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 91 ۹۳ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 91 ۹۳ دقیقه
- بحث گروهی 10 تیر ۱۲۴ دقیقه
- بحث گروهی 17 تیر ۱۲۱ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 92 ۱۰۲ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 92 ۱۰۲ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 93 ۹۷ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 93 ۹۷ دقیقه
- بحث گروهی 31 تیر ۴۷ دقیقه
- فایل صوتی بحث گروهی (24تیر1401) ۱۱۳ دقیقه
- فایل تصویری بحث گروهی(24تیر1401) ۱۱۳ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 94 ۹۱ دقیقه
- فایل صوتی بردرلاین جلسه 94 ۹۱ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 95 ۱۰۲ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 95 ۱۰۲ دقیقه
- فایل صوتی بحث گروهی 7 مرداد ۱۱۵ دقیقه
- فایل تصویری بحث گروهی 7 مرداد ۱۱۵ دقیقه
- فایل صوتی بحث گروهی 14 مرداد1401 ۱۱۱ دقیقه
- فایل تصویری بحث گروهی 14 مرداد 1401 ۱۱۱ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 96(18 مرداد1401) ۱۰۳ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 96(18 مرداد1401) ۱۰۳ دقیقه
- فایل تصویری بحث گروهی (21 مرداد 1401) ۱۱۸ دقیقه
- فایل صوتی بحث گروهی (21مرداد1401) ۱۱۸ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 97(24 مرداد 1401) ۹۸ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 97(24 مرداد 1401) ۹۸ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 98(25 مرداد 1401) ۹۹ دقیقه
- فایل تصویری جلسه98(25 مرداد 1401) ۹۸ دقیقه
- فایل تصویری بحث گروهی (28 مرداد 1401) ۱۲۴ دقیقه
- فایل صوتی بحث گروهی (28 مرداد 1401) ۱۲۴ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 99 (31 مرداد 1401) ۱۰۷ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 99 (31 مرداد 1401) ۱۰۷ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 100 (1 شهریور 1401) ۸۳ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 100 (1 شهریور 1401) ۸۳ دقیقه
- فایل تصویری بحث گروهی (4 شهریور 1401) ۱۲۳ دقیقه
- فایل صوتی بحث گروهی (4 شهریور 1401) ۱۲۳ دقیقه
- اسلاید بحث گروهی اسلاید اول(4 شهریور 1401) ۰ دقیقه
- اسلاید بحث گروهی اسلاید دوم (4 شهریور 1401) ۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 101(7 شهریور 1401) ۹۴ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 101(7 شهریور 1401) ۹۵ دقیقه
- فایل تصویری بحث گروهی (11 شهریور 1401) ۱۱۷ دقیقه
- فایل صوتی بحث گروهی (11 شهریور 1401) ۱۱۷ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 102 (14 شهریور 1401) ۱۰۲ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 102 (14 شهریور 1401) ۱۰۲ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 103 (15 شهریور 1401) ۹۷ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 103 (15 شهریور 1401) ۹۷ دقیقه
- فایل تصویری بحث گروهی (18 شهریور 1401) ۱۱۵ دقیقه
- فایل صوتی بحث گروهی (18 شهریور 1401) ۱۱۵ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 4 (21 شهریور 1401) ۱۰۵ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 104 (21 شهریور 1401) ۱۰۵ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 105 (22 شهریور 1401) ۱۰۲ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 105 (22 شهریور 1401) ۱۰۲ دقیقه
- فایل تصویری بحث گروهی (25 شهریور 1401) ۶۰ دقیقه
- فایل صوتی بحث گروهی (25 شهریور 1401) ۶۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 106 (28 شهریور 1401) ۱۰۲ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 106(28 شهریور 1401) ۱۰۲ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 107( 29 شهریور 1401) ۹۸ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 107(29 شهریور 1401) ۹۸ دقیقه
- فایل تصویری بحث گروهی (1 مهر 1401) ۱۱۵ دقیقه
- فایل صوتی بحث گروهی (1 مهر 1401) ۱۱۵ دقیقه
- فایل تصویری بحث گروهی (8 مهر 1401) ۱۱۲ دقیقه
- فایل صوتی بحث گروهی (8 مهر 1401) ۱۱۲ دقیقه
- فایل تصویری بحث گروهی (15 مهر 1401) ۱۱۳ دقیقه
- فایل صوتی بحث گروهی (15 مهر 1401) ۱۱۳ دقیقه
دیدگاه های کاربران دوره
دکتر میراسدی واقعا بی نظیرند هم در تدریس هم در درمان
با استاد هادی میراسدی دنیای شگفت انگیز دیگری را در رابطه با روانشناسی تجربه کردم . پایدار و سر افراز بمانند
فوق العاده بی نظیر هست توضیحات دکتر اسدی
بسیار خوشحال هستم که با آقای میراسدی آشنا شدم. بیش از تصورم درحال یادگیری هستم. دوست عزیز، بسیار قدردان آن لحظه هایی هستم که به یادگیری و تفکر در باره انسان گذراندید و اکنون در اختیار دیگران قرار می دهید.
امیدوارم همیشه سلامت و پویا باشید.
باسلام .. تشکربابت برگزاری دوره های خوب مدرسه روان شناسی. .لطفا جزوه جلسات 1تا 9 هم اضافه کنید.
استاد میر اسدی بی نظیر هستن.خدا حفظشون بکنه.ممنون از کادر مدرسه🙏
بسیاررر عالی
با سلام .واقعا استاد اسدی به معنی واقعی کلمه سوای داشتن دانش روانشناسی ، به فهم رشته روانشناسی و امر روانشناسی را در خودشون درونی کرده اند و معرفت به دانش دارند و علوم انسانی . خوشحالم که آشنا شدم باچنین استادی و تشکر از مدرسه از قرار دادن چنین اساتیدی برای انتقال دانش خود به متالمین
دوره فوق العاده عالی است
سلام وقتتون خوش🌺🌺🌺
متشکرم از کلاسهای عالی که دراختیارمون قرار میدین با بهترین اساتید
یکی از بهترین اتفاقات زندگیم آشنایی با مدرسه روانشناسی بود و استاد میراسدی واقعا ممنونم ازتون و قدردانتون هستیم.
بااینکه هنوز در کلاس هاشون حضور پیدا نکردم بصورت بازپخش میبینم و میشنوم بی نهایت صبور و پر فضیلت و پرهوش هستن لذت میبرم از تدریشون عالی ترین استادی که دیدم👌🌹
ممنون میشم جلسات آفلاین رو به موقع قرار بدین 🙏
با درود 💐 استاد میراسدی بسیار عالی هستند هر دوره ای که برگزار بشه فارغ از عنوانش با حضور ایشون جذاب میشه تدریس منحصر به فرد و خاص دکتر به کلاس شور و هیجانی میده که اصلا گذر زمان احساس نمیشه ضمن اینکه با حوصله و صبوری برای کامنت و سؤالات وقت میذارند واقعا به نوبه خودم صمیمانه تشکر میکنم از لطف و زحمات ارزشمندشون 👌🌹😊
درود استاد میر اسدی از زمره اساتیدی هستند که می دانند و سپس می گویند . ورود بسیار اگاهانه و پختهای به موضوع دارند ونهایتا شما رو به یک نتیجه گیری شفاف ودر عین حال پرسش بر انگیز می رسانند .بسیار سخاوتمندانه دانسته های خود رو در اختیار می گذارند و پاسخگوی سوالات هستن .کلاس ایشون بر پایه تعامل و تامل و خویشتنداری و احترام متقابل هست .از حضور سبز ایشون سپاسگزارم .و بسیار خرسندم که از ایشون می اموزم .وکمال تشکر را از برگزار کنندگان این دوره ها دارم .با ارزوی بهترینها . اشرف نوری کوپایی
جذابیت خارقالعاده ای در تدریس ایشون هست که در کمتر استادی دیدم .این نشان از تخصص و علم بالا ،صبرو شکیبایی در ساده سازی مفاهیم برای دانشجویان و و و ....
دکتر میراسدی عزیز ، نه تنها به لحاظ علمی بلکه شخصیتاٌ روان شناسی هستند .
دکترمیراسدی عالیست عالی
به تمام معنا روان شناسی دان نه فقط روان شناسی خوان.
مثل استاد اسدی واقعا ندیدم. فوق العاده است این دکتر . اونقدر عالی مطالب رو با جزییات عمیق و قابل فهم مطرح میکنند. خدا خیر و طول عمر بده به این استاد
استاد کم نظیر، خلاق، صبور، محترم، که فکرت می آموزد. نه تنها از ایشان آموختم، بلکه در زندگیم تغییر ایجاد شد. بسیار سپاسگزارم.
درود.
دکتر میراسدی، نخستین کسی ست که با خیال راحت میتونم "دکتر" یا "استاد" خطابش کنم.
برای درک مفاهیم، با سادهسازیِ نافروکاستگرایانه، تدریس را شوقمندانه پی میگیرند.
کلاساشون عالیه
شاید یه جاهایی فهمش سخت باشه ولی همونقدریش که میفهمی هم خیلی تاثیرگذاره
استاد میراسدی دریک کلام آموزنده به دنیا آمده اند صفر تا صد شخصیت و دانش ایشان دانشگاهیست برای آنان که طالبش هستند .
با سلام واقعا یکی از کلاسهای عالی وبی نظیر هست درمدرسه با تدریس فوق العاده ایشون وساده سازی وقابل فهم کردن مطالب یکی از اساتید بینظیر هستند
استاد میراسدی در مسیر یادگیری با فهم روان و زیبایی مطالب عمیق و پیچیده را به ما دانشجویان با صبر فراوانشون تدریس می کنند .
ایشان فوق العاده هستند
محدوده اینجا برای وصف دیدگاه. اصلا شما چند صد میلیون تا کارکتر بدین ،
بازم کمه برای وصف محسنات این کارگاه.
استاد با شور و هیجان و خلاقیت خاصی سعی در رساندن مفاهیم عمیق روان شناسی به دانشجوها هستند. و در این راه بسیار موفق عمل کردند.
بسیار جامع و کامل با هر رویکردی بردرلاین و درمانش رو توصیف کردن واقعا ممنون و همچنین جو کلاس و اهمیت به کامنتهایی که بچه ها میفرستادن از طرف استاد بسیار عالییییی بود
استاد حقیقتا خدا قوت عالیه تدریستون درجه یکهستید.