دورهمی علمی دانشجویان مدرسه: سازمان شخصیت بردرلاین (در حال برگزاری)

مدرس:  سید هادی میراسدی  

طول دوره:  متغیر (بر اساس تعداد جلسات برگزار شده)  

زمان برگزاری:  جمعه‌ها، ساعت 18 تا 20  

تاریخ شروع:  6 آبان 1401  

توصیف مختصری از دوره

این دورهمی علمی یک فضای آموزشی تعاملی برای بررسی سازمان شخصیت بردرلاین و آخرین یافته‌های علمی در این زمینه ارائه می‌دهد. شرکت‌کنندگان با هدایت استاد سید هادی میراسدی در محیطی تعاملی به تحلیل مقالات علمی، بحث در مورد چالش‌های بالینی و مطالعه موارد موردی می‌پردازند. هدف این جلسات، افزایش دانش نظری، بهبود مهارت‌های تحلیل بالینی، و آشنایی با روش‌های درمانی نوین است. این دورهمی مناسب برای روان‌شناسان، مشاوران و علاقه‌مندان به درک عمیق‌تر از این اختلال و رویکردهای درمانی آن است.  

سرفصل‌ها

بررسی مفاهیم پایه‌ای سازمان شخصیت بردرلاین  

تحلیل آخرین مقالات و پژوهش‌های مرتبط  

مطالعه موردی (Case Study)  

بحث و تبادل نظر در مورد رویکردهای درمانی  

بررسی نقش عوامل زیستی و محیطی در شکل‌گیری شخصیت بردرلاین  

آشنایی با ابزارهای تشخیصی  

تحلیل فیلم‌ها و منابع تصویری مرتبط  

پیش‌نیازها

آشنایی اولیه با مفاهیم روان‌شناسی و اختلالات شخصیت  

اهداف دوره

ارتقای دانش نظری در زمینه سازمان شخصیت بردرلاین  

تقویت مهارت‌های تحلیلی در بررسی موارد بالینی  

آشنایی با رویکردهای نوین درمانی  

سطح دشواری

متوسط تا پیشرفته  

شیوه تدریس

ارائه مطالب توسط مدرس  

بحث‌های گروهی  

تحلیل موارد  

شیوه ارزیابی

مشارکت فعال در جلسات  

ارائه تحلیل‌های فردی  

فعالیت‌های گروهی  

سوالات متداول

1. آیا به این دورهمی گواهی تعلق می گیرد؟

خیر. دورهمی علمی دانشجویان مدرسه گواهی ندارد.

برای شرکت در این کارگاه، کافیست اشتراک تخصصی فعال داشته باشید. اگر عضو مدرسه نیستید و نمی‌توانید اشتراک تهیه کنید، می‌توانید از صفحه تماس با ما ، با شماره موبایل یکی از مسئولین ثبت نام  مدرسه در ارتباط بوده و لینک ساخت کاربری (ثبت نام) را دریافت کنید. در نظر داشته باشید که ثبت نام اولیه در مدرسه رایگان است. شما با داشتن اشتراک سه ماهه مدرسه روانشناسی تخصصی، علاوه بر شرکت در این کارگاه، می‌توانید از همه کارگاه ها و دوره های اموزشی مدرسه استفاده کنید.

2. این دوره برای چه کسانی مناسب است؟

این دوره برای روان‌شناسان، مشاوران، روان‌درمانگران و دانشجویانی طراحی شده است که به دنبال درک عمیق‌تر از سازمان شخصیت بردرلاین هستند. همچنین برای افرادی که در محیط‌های بالینی فعالیت می‌کنند و می‌خواهند دانش و مهارت‌های خود را در این حوزه به‌روز کنند، ایده‌آل است. این دورهمی علمی با ارائه محتوای تخصصی و تعاملی، محیطی مناسب برای توسعه مهارت‌های حرفه‌ای و آشنایی با رویکردهای جدید درمانی فراهم می‌کند.  

3. در این دوره چه می‌آموزیم؟

شرکت‌کنندگان با مفاهیم پایه‌ای و پیشرفته سازمان شخصیت بردرلاین آشنا می‌شوند. در این دوره، توانایی تحلیل مقالات و پژوهش‌های مرتبط، مطالعه کیس‌های بالینی و استفاده از ابزارهای تشخیصی تقویت می‌شود. همچنین، شرکت‌کنندگان با رویکردهای نوین درمانی، نقش عوامل زیستی و محیطی در شکل‌گیری شخصیت بردرلاین و روش‌های کار با مراجعان دارای این اختلال آشنا خواهند شد. این دوره بر کاربرد عملی مفاهیم در درمان و تحلیل رفتارهای بالینی تأکید دارد.

4. سازمان شخصیت بردرلاین چگونه تعریف می‌شود؟

سازمان شخصیت بردرلاین (مرزی) نوعی اختلال روانی است که با ناپایداری در هیجانات، روابط بین فردی، خودانگاره و رفتارها همراه است. افراد دارای این ویژگی ممکن است الگوهای رفتاری تکانشی، ترس از رهاشدگی، و احساس تهی بودن را تجربه کنند. این دوره به بررسی علمی این اختلال، دلایل زیستی و محیطی آن، و راه‌های تشخیص و درمان می‌پردازد. شرکت‌کنندگان یاد می‌گیرند که چگونه با استفاده از ابزارهای تشخیصی و روش‌های درمانی نوین به افراد دارای این سازمان شخصیتی کمک کنند و تعاملات آن‌ها را بهبود ببخشند.  

5. چه رویکردهایی برای درمان شخصیت بردرلاین در این دوره بررسی می‌شود؟

در این دوره، رویکردهای درمانی مختلفی مانند رفتاردرمانی دیالکتیکی (DBT)، روان‌درمانی مبتنی بر انتقال (TFP)، و درمان‌های مبتنی بر ذهنیت‌سازی (MBT) تدریس می‌شود. این رویکردها به‌طور عملی و نظری بررسی شده و نحوه به‌کارگیری آن‌ها در جلسات درمانی توضیح داده می‌شود. همچنین، نقش مداخلات دارویی به‌عنوان بخشی از درمان ترکیبی مورد بحث قرار می‌گیرد. شرکت‌کنندگان یاد می‌گیرند که چگونه روش مناسب را برای مراجعان مختلف انتخاب کرده و با در نظر گرفتن ویژگی‌های فردی، بهترین نتایج را به دست آورند.  

6. مطالعه موردی در این دوره چگونه انجام می‌شود؟

مطالعه موردی در این دوره شامل تحلیل نمونه‌های واقعی یا شبیه‌سازی‌شده از مراجعانی با ویژگی‌های بردرلاین است. شرکت‌کنندگان این موارد را بررسی کرده و با استفاده از نظریات و ابزارهای تشخیصی، به تحلیل ساختار روانی مراجع، بررسی روابط آن‌ها، و ارائه پیشنهادهای درمانی می‌پردازند. این فرآیند در جلسات گروهی انجام می‌شود و هدف آن افزایش مهارت‌های عملی شرکت‌کنندگان است. همچنین، شرکت‌کنندگان بازخوردهای مدرس و دیگر شرکت‌کنندگان را دریافت می‌کنند که به درک بهتر و یادگیری روش‌های متنوع تحلیل کمک می‌کند.  

7. چرا آشنایی با عوامل زیستی و محیطی در این دوره اهمیت دارد؟

آشنایی با عوامل زیستی و محیطی در این دوره به درمانگران کمک می‌کند تا ریشه‌های شکل‌گیری سازمان شخصیت بردرلاین را بهتر درک کنند. عوامل زیستی مانند ژنتیک و تغییرات نوروشیمیایی می‌توانند نقش مهمی در بروز این اختلال ایفا کنند. همچنین، تجربیات محیطی مانند ترومای دوران کودکی، روابط ناپایدار خانوادگی، و سوءاستفاده می‌توانند به تکامل این ویژگی‌ها دامن بزنند. این دوره بر ارتباط این عوامل و نقش آن‌ها در طراحی درمان تأکید دارد. این دانش به درمانگران کمک می‌کند تا برنامه‌های درمانی جامع‌تری طراحی کرده و به نیازهای خاص مراجعان پاسخ دهند.  

8. ابزارهای تشخیصی شخصیت بردرلاین چیست و چگونه استفاده می‌شود؟

در این دوره، ابزارهای تشخیصی مانند مصاحبه‌های ساختاریافته، پرسش‌نامه‌های روان‌شناختی و مشاهده بالینی معرفی می‌شوند. این ابزارها به درمانگران کمک می‌کنند تا ویژگی‌های بردرلاین را به‌طور دقیق شناسایی کرده و شدت علائم را ارزیابی کنند. شرکت‌کنندگان یاد می‌گیرند که چگونه از این ابزارها در جلسات درمانی استفاده کرده و داده‌های به‌دست‌آمده را برای طراحی برنامه درمانی تحلیل کنند. این ابزارها همچنین به پیگیری پیشرفت درمان و ارزیابی اثرگذاری رویکردهای انتخاب‌شده کمک می‌کنند، که برای موفقیت درمان حیاتی است.  

9. در تحلیل مقالات علمی چه مهارت‌هایی در این دوره آموزش داده می‌شود؟

این دوره به شرکت‌کنندگان مهارت‌هایی می‌آموزد که برای تحلیل مقالات علمی و پژوهش‌های روان‌شناسی ضروری هستند. آن‌ها یاد می‌گیرند چگونه ساختار مقاله‌های پژوهشی را شناسایی کرده و اطلاعات کلیدی مانند فرضیات، روش‌ها، نتایج و بحث‌ها را استخراج کنند. همچنین، توانایی انتقادی برای ارزیابی کیفیت پژوهش، قابلیت تعمیم‌پذیری و کاربردهای عملی نتایج تقویت می‌شود. این مهارت‌ها به شرکت‌کنندگان کمک می‌کند تا جدیدترین یافته‌های علمی در مورد شخصیت بردرلاین را درک کرده و از آن‌ها در طراحی درمان و پژوهش‌های خود بهره ببرند.