مدرسه روان شناسی تخصصی

دوره جامع بازی‌درمانی

مدرس: تیم اساتید

طول دوره: 140 ساعت

زمان برگزاری: 1399 تا 1400

توجه: این دوره به صورت حضوری برگزار شده و بعد از اتمام دوره، فایلهای ان به صورت انلاین برای استفاده دانشجویان علاقمند، در سایت مدرسه قرار گرفته است.

توصیف مختصری از دوره

دوره جامع بازی‌درمانی برای شرکت کنندگان این امکان را فراهم می کند تا مهارت‌های خود در کار با کودکان را با استفاده از تکنیک‌های مرتبط با بازی بهبود بخشند. این دوره به ویژه برای مشاوران، روانشناسان کودک و افرادی که با کودکان دچار اضطراب، اوتیسم، یا تروما سروکار دارند طراحی شده است. در طول دوره، شرکت‌کنندگان یاد خواهند گرفت که چگونه از بازی به‌عنوان ابزاری برای درک بهتر احساسات، ترس‌ها، و نیازهای کودکان استفاده کنند. تکنیک‌های مختلف بازی‌درمانی از جمله بازی‌درمانی کودک‌محور ،(CCPT)بازی‌درمانی شناختی - رفتاری (CBPT)  و بازی‌درمانی مبتنی بر گشتالت به صورت جامع پوشش داده می‌شود. همچنین، تفسیر نقاشی‌های کودکان به عنوان روشی برای ارزیابی روانی و کار کودکان دارای مشکلات رفتاری یکی دیگر از مباحث پرداخته‌شده این دوره است. این دوره به شرکت‌کنندگان ابزارها و روش‌های لازم را ارائه می‌دهد تا بتوانند با خلاقیت و بازی، به درمان و پیشرفت کودکان کمک کنند.

سرفصل‌ها

آزمون CAT

اوتیسم

تفسیر نقاشی

شن‌بازی درمانی

دران تروما با بازی درمانی

بازی‌درمانی با رویکرد تراپلی

بازی‌درمانی با رویکرد گشتالت

بازی‌درمانی با رویکرد CPRT

بازی‌درمانی با رویکرد CCPT

پیش‌نیازها

آشنایی مقدماتی با روان‌شناسی کودک

اهداف دوره

تقویت مهارت‌های درمانی با استفاده از بازی

تحلیل رفتارها و احساسات کودکان

بهبود روابط مشاوره‌ای با استفاده از بازی

سطح دشواری

سخت

شیوه تدریس

ترکیبی از تئوری و عملی، همراه با فعالیت‌های گروهی

شیوه ارزیابی

ازمون کتبی

سوالات متداول

1. آیا به دوره جامع بازی‌درمانی گواهی تعلق می گیرد؟

خیر، این دوره جزء اولین دوره های مدرسه روانشناسی بوده و برخی قسمتها، محتوای ناقص دارند. به منظور تکمیل محتوا، دوره جامع بازی درمانی در مدرسه روانشناسی و به صورت انلاین و تعاملی، دوباره برگزار شد. همچنین، دوره های تفسیر نقاشی و ازمون فرافکن CAT، با کیفیت بالا تکرار شدند که برای همه انها، گواهی های معتبر صادر می شود.

2. دوره جامع بازی‌درمانی برای چه کسانی مناسب است؟

همۀ درمانگران کودک که مایل‌اند مداخلات خود را همراه با بازی در اتاق درمان تقویت کنند، جنبه های ناهشیار رفتار کودکان را بسنجند و نگاهی روانکاوانه و عمیق‌تر به دنیای درون فردی کودک بیفکنند، می توانند از رویکردهای تحلیلی بازی درمانی مانند رویکرد گشتالت، رویکرد کودک محور، و شن درمانی که در این دوره آموزش داده می‌شود، استفاده کنند.

3. در دوره جامع بازی‌درمانی چه می آموزیم؟

این دوره به بررسی جامع تکنیک‌های مختلف بازی‌درمانی و روش‌های ارزیابی کودکان می‌پردازد. در بخش اول، آزمون CAT برای تشخیص مشکلات روانی کودکان آموزش داده می‌شود. سپس مباحث مرتبط با اوتیسم و نحوۀ استفاده از بازی‌درمانی برای بهبود رفتارهای اجتماعی کودکان با این اختلال مطرح می‌شود. این دوره شامل آموزش تفسیر نقاشی کودکان، شن بازی درمانی، و درمان تروما با استفاده از بازی‌درمانی است. همچنین، روش‌های مختلف بازی‌درمانی مانند رویکردهای تراپلی، گشتالت، CPRT (درمان مبتنی بر رابطه والد-کودک) و CCPT (بازی درمانی کودک‌محور) به‌طور کامل آموزش داده می‌شود.

4. بازی‌درمانی چیست؟

بازی‌درمانی (Play Therapy) یک روش روان‌درمانی است که به کودکان کمک می‌کند تا از طریق بازی احساسات، نیازها و مشکلات خود را بیان کنند. این تکنیک به‌ویژه برای کودکان 3 تا 12 سال مناسب است، زیرا بازی راهی طبیعی برای ابراز احساسات ان‌هاست.

5. چه افرادی می‌توانند از بازی‌درمانی بهره‌مند شوند؟

بازی‌درمانی برای کودکانی با مشکلات رفتاری، هیجانی یا شناختی مناسب است. این روش می‌تواند به کودکان مبتلا به اوتیسم، اضطراب، افسردگی و حتی تروما کمک کند. مشاوران، روانشناسان و والدینی که به دنبال روشی موثر برای بهبود روابط و درمان کودکان هستند نیز می‌توانند از این روش استفاده کنند.

6. چگونه بازی‌درمانی به درمان اوتیسم کمک می‌کند؟

بازی‌درمانی به کودکان مبتلا به اوتیسم کمک می‌کند تا از طریق فعالیت‌های ساختار یافته، احساسات خود را بیان کنند، مهارت‌های اجتماعی و زبانی خود را تقویت کرده و بهتر با دیگران ارتباط برقرار کنند. بازی به کودک اجازه می‌دهد در محیطی امن و کنترل‌شده رفتارهای خود را بهتر مدیریت کند.

7. آیا بازی‌درمانی برای همه گروه‌های سنی مناسب است؟

بازی‌درمانی عمدتاً برای کودکان 3 تا 12 سال طراحی شده است. با این حال، برای برخی نوجوانان یا حتی بزرگسالانی که دارای اختلالات روانی یا مشکلات ارتباطی هستند، می‌توان از روش‌های مشابه استفاده کرد.

8. بازی درمانی کودک‌محور (CCPT) چیست؟

بازی درمانی کودک‌محور (CCPT) یک روش درمانی است که بر اساس ایجاد یک رابطۀ درمانی مثبت بین کودک و درمانگر شکل می‌گیرد. در این رویکرد، کودک می‌تواند از طریق بازی، احساسات و تجربیات خود را بیان کند. در حالی که درمانگر با مشاهده و هدایت غیرمستقیم، به کودک کمک می‌کند تا با مشکلات عاطفی و رفتاری‌اش روبرو شود. CCPT بر این اصل استوار است که بازی ابزار طبیعی کودک برای برقراری ارتباط است و از طریق آن می‌تواند احساسات و نیازهای خود را ابراز کرده و مسائل را بهشیوه‌ای مؤثرتر حل کند. برای یادگیری دقیق‌تر CCPT، علاوه‌بر دورۀ فوق می‌توانید کارگاه بازی درمانی کودک‌محور را در مدرسه روان‌شناسی مشاهده کنید.

9. بازی‌درمانی مبتنی بر گشتالت چیست؟

بازی درمانی با رویکرد گشتالت به کودکان کمک می‌کند تا از طریق بازی در لحظه زندگی کنند و آگاهی بیشتری از احساسات و تجربیات درونی خود به دست آورند. این روش درمانی بر تمامیت فرد و ارتباط او با محیط تمرکز دارد و به کودکان کمک می‌کند تا احساسات سرکوب شده یا ناهشیار خود را کشف کنند. در این رویکرد، بازی به عنوان ابزاری برای خودآگاهی و رشد شخصی کودک مورد استفاده قرار می‌گیرد و کودک را قادر می‌سازد تا تجربیاتش را به شکلی معنادار پردازش کند. برای یادگیری دقیق‌تر این رویکرد، علاوه‌بر دورۀ فوق می‌توانید کارگاه بازی درمان با رویکرد گشتالت را در مدرسه روان‌شناسی مشاهده کنید.

10. آزمون  CAT  چیست؟

آزمون CAT (Children's Apperception Test) یک ابزار روان‌شناختی برای ارزیابی احساسات و افکار کودکان است. این آزمون شامل مجموعه‌ای از تصاویر است که موقعیت‌های مختلف زندگی روزمره را نشان می‌دهند. کودک با دیدن هر تصویر، داستانی تعریف می‌کند که به درمانگر کمک می‌کند تا به احساسات و افکار ناهشیار کودک دست یابد. این آزمون به‌ویژه برای کودکان 3 تا 10 ساله استفاده می‌شود و در تشخیص مشکلات روانی، عاطفی، و رفتاری کاربرد دارد.