میثم لسانی

میثم لسانی


میثم لسانی در زمینه‌های مشاوره فردی، مشاوره تحصیلی، مشاوره خانواده، حل مشکلات ارتباطی و روابط بین‌فردی، فرزندپروری، اختلالات رفتاری و مشکلات ارتباطی نوجوانان، اضطراب، استرس، وسواس، فوبیا، مشکلات حافظه و اختلالات یادگیری، و بازی‌درمانی تخصص دارد.

درباره من

من میثم لسانی، روان‌شناس و مشاور، با رویکرد شناختی-رفتاری (CBT) و طرحواره‌درمانی فعالیت می‌کنم. تمرکز اصلی من در جلسات درمانی، تحلیل و اصلاح باورهای ناسازگار، بهبود کیفیت روابط بین‌فردی و کمک به مراجعان برای توسعه مهارت‌های زندگی و مدیریت هیجانی است.

علاقه‌مند به مشاوره تحصیلی و یادگیری، بهبود روابط خانواده، کمک به نوجوانان برای مدیریت چالش‌های رفتاری، و آموزش والدین برای ایجاد تعاملات سالم با فرزندانشان هستم. همچنین، در حوزه کار با کودکان و نوجوانان از طریق بازی‌درمانی و رویکردهای شناختی-رفتاری فعالیت دارم. هدف من ایجاد تغییرات پایدار در سبک زندگی مراجعان و ارتقای کیفیت زندگی آن‌ها از طریق خودشناسی و اصلاح الگوهای ذهنی و رفتاری است.

سوابق علمی و اجرایی

سوابق علمی:

  • کارشناسی ارشد روان‌شناسی عمومی – دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن
  • کارشناسی روان‌شناسی عمومی – دانشگاه پیام نور مرکز دماوند
  • گذراندن دوره‌های تخصصی:
    • درمان شناختی-رفتاری (CBT) و طرحواره‌درمانی – مرکز مشاوره دانشگاه تهران
    • درمان اختلالات جنسی – کارگاه دکتر اوحدی
    • مشاوره تحصیلی و یادگیری در نوجوانان و کودکان
    • روان‌شناسی مثبت‌گرا و نقش آن در افزایش تاب‌آوری روانی
    • مدیریت استرس و اضطراب در محیط‌های تحصیلی و خانوادگی

سوابق اجرایی:

  • دبیر کانون فرهنگی بینش نو (دانشجویی)
  • دبیر کانون امیدهای زندگی (سرای محله قبا)
  • مشاور و روان‌شناس مرکز MMT به مدت ۲ سال
  • برگزاری کارگاه‌های رشد و شخصیت کودک (سرای محله قبا)
  • طراحی و برگزاری دوره‌های "خویشتن توانگر"
  • سخنرانی در سمینار اعتیاد (سرای محله مشیریه)
  • برگزاری کارگاه هوش و کودک (سرای محله مشیریه)
  • برگزاری کارگاه‌های ارتباط مؤثر (دانشگاه پیام نور مرکز دماوند)

دوره های من

کارگاه بازی درمانی با رویکرد کودک محور

کارگاه بازی درمانی با رویکرد کودک محور

تعداد مشترکین دوره: 694 نفر
4.88 (16 کاربر)
مخصوص اعضا
به سایت مدرسه خوش آمدید. برای ثبت نام یا ورود به پنل کاربری خود اینجا کلیک کنید.
ورود به مدرسه عمومی