مدرسه روان شناسی تخصصی

الف ) گام مشترک برای شروع درمانگری فردی بزرگسالان

چگونه درمانگر شویم: از دانشگاه تا اتاق درمان - کد 541/526
پرونده نویسی - کد 541/530
چالش‌های درمانگران در اتاق درمان - کد 551/522
خطاهای رایج در اتاق درمان - کد 222/265
اخلاق حرفه ای - کد 541/527
تربیت نیروی پذیرش کلینیک - کد 541/528
ویژه برنامه نوروز 1402: پیشرفت حرفه ای - کد 592/532
تربیت درمانگر ویژه مراجعین نابینا و کم بینا - کد 551/534

 

مصاحبه و تشخیص، آزمون ها

مصاحبه بالینی - کد 211/201
دورهمی هفتم: نشانگان اختلالات روانشناختی - کد 213/202
کاپلان خوانی - کد 552/517
داروشناسی (فارماکولوژی) - کد 411/401
داروشناسی و آسیب‌شناسی اختلالات روانپزشکی - کد 411/408
آزمون های روانشناختی - کد 212/204
اجرا، تفسیر و گزارش آزمون‌های نئو و کتل - کد 212/261
اجرا، تفسیر و گزارش MMPI-2r - کد 212/260
درمان و سنجش ابزار محور در ACT - کد 212/262
اجرا و تفسیر آزمون ارزیابی جامع شخصیت سوآپ - کد 212/269

 

نقشه راه برای درمانگری فردی بزرگسالان

مربیگری مهارت های زندگی TOT
مربیگری مهارت های زندگی بزرگسال
اصول روانکاوی
اصول بالینی در روانکاوی
روانکاوی کودک از دیدگاه فروید – کد 151/123
دوره جامع از فروید تا کلاین – کد 151/124
روانکاوی کودک – کد 121/104
روان نژندی در آثار فروید
دوره جامع لکان
روابط آبژه (آبجکت ریلیشن)
روان درمانی شناختی رفتاری CBT برای بزرگسالان
چالش های رایج در روان درمانی شناختی رفتاری
روان درمانی شناختی رفتاری بزرگسالان (CBT)
دوره جامع درمان شناختی رفتاری CBT
روان درمانی شناختی رفتاری برای مشکلات شایع
دوره فشرده رواندرمانی شناختی رفتاری بزرگسالان
رویکردهای شناختی رفتاری برای درمان اختلالات خوردن
طرحواره درمانی
دوره جامع طرحواره درمانی
طرحواره درمانی پیشرفته
طرحواره درمانی: مفاهیم جدید و آخرین تغییرات
روان درمانی اگزیستانسیال
روان درمانی اگزیستانسیال
ذهن آگاهی (مایندفولنس) در اتاق درمان
روان درمانی مبتنی بر تعهد و پذیرش (ACT)
روان درمانی مبتنی بر تعهد و پذیرش (ACT)
شفقت درمانی
رفتار درمانی شناختی یکپارچه با ذهن آگاهی MI-CBT - کد 221/271
روان درمانی FAP - رویکردی تحلیلی بر مبنای رفتار درمانی شناختی
موسیقی درمانی – کد 121/101
هنر درمانی – کد 121/102
روان درمانی دیالکتیک DBT
جامع رفتار درمانی دیالکتیک برای درمان اختلالات نوروتیک
ژورنال کلاب و دورهمی علمی: رفتار درمانی دیالکتیک
کرنبرگ خوانی: از تئوری تا درمان
چرا رواندرمانی متمرکز بر انتقال(TFP) موثر است؟
فروید خوانی
کلاین خوانی
بیون خوانی
مکانیسم های دفاع روانی
دورهمی اول: شرم در مراجع
معرفی و تحلیل موردی (کیس پرزنتیشن)
دورهمی چهارم : خود کجاست
دورهمی یازدهم: شخصیت شکننده
دورهمی دهم : احساس گناه
سمینار ویژه : آسیب شناسی خوشحالی
دورهمی دوم: سیندرلا (گزارش موردی)
خوانش و بررسی کتاب هم آفرینی امنیت
روان درمانی پویشی فشرده کوتاه مدت (ISTDP)
مکانیسم های دفاعی در روان درمانی پویشی کوتاه مدت ISTDP
نوروساینس و درمانهای آزمایشگاهی برای اختلال اضطراب منتشر GAD
نوروساینس و درمانهای آزمایشگاهی برای اختلال وسواس OCD
نوروساینس و درمانهای آزمایشگاهی برای اختلال دوقطبی Bipolar
نوروساینس و درمانهای آزمایشگاهی برای اختلال هویت تجزیه ای