جزوه مربوط به دوره:درمان اتیسم با رویکرد ABA و توانبخشی خانواده ها

کد دوره:131/142/3

نام استاد:نساء کرمی مزین

جلسات جزوه:جلسات 1 تا 4

نگارنده جزوه:مهسا بیرالوند

رمز دسترسی به فایل:school.ravanboneh.com

لینک دسترسی به دوره

درباره جزوه:

این که چه موقع شروع به درمان کودک اوتیسم بکنیم خیلی مهمه، این که تایم طلایی رو از دست نده. از وظایف ما دلگرم کردن خانواده ها و بردن آن ها به سمت پذیرش برای شروع درمان است. به تکرار و استمرار و صبوری خیلی زیادی احتیاج دارند، آموزش ها باید 24 ساعته باشه، پس دو جلسه در هفته نمی تونه تغییر خیلی زیادی رو در یک کودک با ناتوانی جسمی یا ذهنی ایجاد بکنه. مشاهده شده که سیر صعودی کودکانی که تشخیص اوتیسم میگیرن بسیار زیاده. یکی از دلایلش رو وجود ارزیابی ها و مصاحبه ها بسیار دقیقی می دونن که روی کودکان انجام میشه. یعنی ممکنه که در گذشته هم طیف اوتیسم بسیار زیاد بوده اما به دلیل این که به خوبی غربال نشدن، تشخیص کم تری گرفتن. طبق آخرین آماری که اعلام شده از هر 38 تولد یک نفر اوتیسم متولد میشود. اگر کودک به اشتباه تشخیص داده بشه، ممکنه گلدن تایمش رو برای درمان از دست بده. پیش نیاز این کارگاه، قطعا و بدون شک یادگیری رشد تحولی کودک است. پرسشنامه ها رو می تونیم به والد بدیم پر کنه، یا به صورت باز پاسخ از والد بپرسیم. به صورت باز پاسخ پرسیده بشه بهتره و والد اطلاعات بیش تر و دقیق تری میتونه بده، آزمون ممکنه برای والد سو گیری یا مقاومت ایجاد بکنه یا جواب رو اشتباه تیک بزنه.

روانشناسی رشد چیست؟

روانشناسی رشد: دانش و مهارت بررسی تغییرات کمی و کیفی

کمی: داده های آماری مثل اندازه گیری قد کودک، وزن کودک

کیفی: از نظر ذهنی کودک به چه چیزی فکر میکند و از لحاظ روانی به چه چیزی نیاز دارد. مثلا در دو ماهگی از نظر ذهنی چه واکنشی به ما نشون میده؟ توی سه سالگی طبقه بندی رو بلده یا نه

دانش و مهارت بررسی تغییرات کمی و کیفی ابعاد رشد جسمانی، شناختی، عاطفی و اجتماعی از لحظه انعقاد نطفه تا مرگ را روانشناسی رشد می گویند.