سمینار فرصت های شغلی روانشناسان در مدارس - کد 541/508

تعداد مشترکین دوره: 192 نفر

5 (1 کاربر)

این دوره برای اعضای مدرسه در دسترس می باشد.

دسترسی با اشتراک

مدرس دوره:

علی مظاهری زاده ,

دسته بندی موضوعی

کسب و کار

اعتیاد نوجوانان , اعتیاد و سوء مصرف ,

برای بحث و تبادل نظر درباره این دوره اینجا کلیک کنید.

سمینار فرصت های شغلی روانشناسان در مدارس - کد 541/508

کد دوره: 541/508

مدرس: علی مظاهری زاده

تاریخ شروع: 21 تیر

زمان برگزاری: پنجشنبه 21 تیر، ساعت 18 الی 20

طول دوره: 2 ساعت

توصیف مختصر از دوره

عنوان وبینار: فرصت های شغلی روانشناسان در مدارس

استاد: علی مظاهری زاده

طول وبینار: 2 ساعت

تاریخ برگزاری: پنجشنبه 21 تیر ساعت 18 الی 20

این وبینار درباره چیست؟

روانشناسان در مدارس نقش مهمی در حفظ و بهبود روانی و رفتاری دانش‌اموزان دارند. برخی از فرصت‌ها و وظایف انها عبارتند از:

1. ارائه خدمات مشاوره روانی به دانش‌اموزان: روانشناسان مدرسه می‌توانند به دانش‌اموزان کمک کنند تا با مشکلات روانی، اجتماعی یا تحصیلی خود روبرو شوند و راه‌حل‌های مناسب برای انها پیشنهاد کنند.

2. همکاری با معلمان و مدیران مدرسه: روانشناسان می‌توانند با معلمان و مدیران مدرسه همکاری کرده و راهکارهای مناسب برای حفظ و بهبود روحیه و رفتار دانش‌اموزان ارائه دهند.

3. برگزاری کارگاه‌ها و اموزش‌های اگاهی: روانشناسان می‌توانند کارگاه‌ها و اموزش‌های اگاهی برای دانش‌اموزان، اولیاء و معلمان برگزار کنند تا بهبود روحیه و رفتار انها را تسهیل کنند.

4. ارزیابی و تشخیص مشکلات: روانشناسان می‌توانند دانش‌اموزان را ارزیابی کرده و مشکلات روانی یا تحصیلی انها را تشخیص داده و به راهکار مناسب برای حل انها بپردازند.

5. پشتیبانی از خانواده‌ها: روانشناسان می‌توانند با خانواده‌های دانش‌اموزان همکاری کرده و ان‌ها را در حل مشکلات روحی و تحصیلی فرزندان خود یاری کنند.

در این وبینار، درباره فرصت های مختلف کاری و حرفه ای روانشناسان و مشاوره در مدارس ایران صحبت می کنیم و چالش های پیش رو را مورد بررسی قرار می دهیم.

ایا به این وبینار گواهی معتبر تعلق می گیرد؟

سر فصل ها

معرفی نقش‌های روانشناسان در مدارس

فرصت‌های شغلی موجود در محیط‌های آموزشی

چالش‌های پیش روی روانشناسان در مدارس

راهکارهای عملی برای موفقیت در محیط‌های آموزشی

پیش‌نیازها

آشنایی با مبانی روانشناسی و علاقه‌مندی به کار در محیط‌های آموزشی

اهداف دوره

شناخت فرصت‌های شغلی روانشناسان در مدارس

آشنایی با وظایف و نقش‌های روانشناسان در محیط‌های آموزشی

بررسی چالش‌ها و ارائه راهکارهای عملی برای موفقیت در این حوزه

سطح دشواری

مقدماتی

شیوه ارزیابی

این سمینار شامل ارزیابی نمی‌باشد.

شیوه تدریس

ارائه نظری، بحث و تبادل نظر

سوالات متداول

1- آیا به دوره سمینار فرصت های شغلی روانشناسان در مدارس - کد 541/508 گواهی معتبر تعلق می گیرد؟

خیر. وبینارهای کوتاه مدرسه روانشناسی روان بنه، جلساتی از گفتگو درباره یک موضوع خاص و به صورت اجمالی است. وبینارها، گواهی ندارند.

2- چگونه در دوره سمینار فرصت های شغلی روانشناسان در مدارس - کد 541/508 شرکت کنم؟

برای شرکت در این کارگاه، کافیست اشتراک تخصصی فعال داشته باشید. اگر عضو مدرسه نیستید و نمی‌توانید اشتراک تهیه کنید، می‌توانید از صفحه تماس با ما، با شماره موبایل یکی از مسئولین فروش مدرسه در ارتباط بوده و لینک ساخت کاربری (ثبت نام) را دریافت کنید. در نظر داشته باشید که ثبت نام اولیه در مدرسه رایگان است. شما با داشتن یک اشتراک تخصصی، علاوه بر شرکت در این ویژه برنامه، به مدت سه ماه می‌توانید از همه دوره های اموزشی مدرسه نیز استفاده کنید.

3- دوره سمینار فرصت های شغلی روانشناسان در مدارس - کد 541/508 برای چه کسانی مناسب است؟

این سمینار برای دانشجویان و فارغ‌التحصیلان رشته روانشناسی که علاقه‌مند به فعالیت در محیط‌های آموزشی هستند، مناسب است. همچنین، افرادی که به دنبال شناخت فرصت‌های شغلی در مدارس و چگونگی ایفای نقش مؤثر در این محیط‌ها می‌باشند، می‌توانند از محتوای این سمینار بهره‌مند شوند.

4- در دوره سمینار فرصت های شغلی روانشناسان در مدارس - کد 541/508 چه می آموزیم؟

شرکت‌کنندگان در این سمینار با نقش‌ها و وظایف روانشناسان در مدارس آشنا می‌شوند. موضوعاتی مانند ارائه خدمات مشاوره‌ای به دانش‌آموزان، همکاری با کادر آموزشی، برگزاری کارگاه‌های آموزشی، ارزیابی مشکلات روانی و تحصیلی و پشتیبانی از خانواده‌ها مورد بحث قرار می‌گیرد. همچنین، چالش‌های موجود در این حوزه و راهکارهای عملی برای موفقیت در محیط‌های آموزشی بررسی می‌شود.

5- روانشناسان در مدارس چه نقشی ایفا می‌کنند؟

روانشناسان در مدارس مسئول ارائه خدمات مشاوره‌ای به دانش‌آموزان، حمایت در مسائل عاطفی و تحصیلی، همکاری با معلمان و والدین برای ایجاد محیط یادگیری مناسب و تشخیص مشکلات رفتاری یا روانی هستند. آن‌ها برنامه‌های آموزشی و کارگاه‌هایی برای بهبود مهارت‌های اجتماعی و عاطفی دانش‌آموزان برگزار می‌کنند. همچنین، روانشناسان نقش واسطه‌ای برای ارتباط مؤثر میان مدرسه و خانواده دارند. هدف اصلی آن‌ها، ارتقای سلامت روانی و بهبود کیفیت یادگیری دانش‌آموزان است. این سمینار به بررسی این نقش‌ها و ارائه راهکارهای عملی برای فعالیت مؤثر در محیط‌های آموزشی می‌پردازد.

6- چالش‌های روانشناسان در مدارس چیست؟

روانشناسان مدارس با چالش‌هایی نظیر کمبود زمان، امکانات محدود، عدم آگاهی برخی معلمان و والدین نسبت به اهمیت خدمات روانشناسی و حجم بالای دانش‌آموزان مواجه هستند. نبود حمایت کافی از سوی مدیران و سیستم آموزشی نیز کار را دشوارتر می‌کند. همچنین، مقابله با مشکلات اجتماعی مانند استرس، اضطراب و اختلالات رفتاری در مدارس نیازمند مهارت‌های ویژه است. این سمینار چالش‌های رایج را شناسایی کرده و به ارائه راه‌حل‌های کاربردی برای غلبه بر آن‌ها می‌پردازد تا روانشناسان بتوانند با اثربخشی بیشتری فعالیت کنند.

7- آیا برای ورود به شغل روانشناسی در مدارس نیاز به تجربه خاصی است؟

برای ورود به این حرفه، داشتن تجربه در مشاوره با کودکان و نوجوانان مزیت محسوب می‌شود، اما الزام نیست. آشنایی با اصول روانشناسی رشد، مهارت‌های ارتباطی و علاقه به کار در محیط آموزشی، پیش‌نیازهای اصلی هستند. این سمینار فرصت مناسبی برای آشنایی با نقش‌ها و وظایف روانشناسان در مدارس فراهم می‌کند. همچنین، راهکارهایی برای شروع موفقیت‌آمیز این مسیر ارائه می‌دهد و شرکت‌کنندگان را به تقویت مهارت‌های خود تشویق می‌کند.

8- چگونه می‌توان فرصت‌های شغلی در مدارس را شناسایی کرد؟

برای شناسایی فرصت‌های شغلی، بررسی نیازهای روانشناسی مدارس، برقراری ارتباط با مدیران و معلمان و آگاهی از سیاست‌های آموزش‌وپرورش ضروری است. شرکت در سمینارها، شبکه‌سازی حرفه‌ای و اطلاع از قوانین و دستورالعمل‌های محلی، مسیرهای جدیدی برای اشتغال ایجاد می‌کند. این سمینار ضمن معرفی این فرصت‌ها، ابزارهای کاربردی برای جستجوی موقعیت‌های شغلی در مدارس و روش‌های بهره‌گیری از آن‌ها را به شما آموزش می‌دهد.

9- آیا این دوره برای دانشجویان روانشناسی مفید است؟

این دوره برای دانشجویان روانشناسی که قصد ورود به حوزه مدارس را دارند، بسیار مناسب است. محتوای آن به گونه‌ای طراحی شده که موضوعات به صورت مقدماتی و قابل درک برای افراد بدون تجربه کاری ارائه می‌شود. این سمینار، دانشجویان را با فرصت‌های شغلی، نقش‌ها و چالش‌های احتمالی آشنا کرده و مهارت‌های لازم برای موفقیت در این زمینه را به آن‌ها آموزش می‌دهد. شرکت در این دوره گامی مؤثر برای آماده‌سازی دانشجویان جهت فعالیت در محیط‌های آموزشی است.

10- چه راهکارهایی برای موفقیت روانشناسان در مدارس وجود دارد؟

موفقیت روانشناسان در مدارس مستلزم برقراری ارتباط مؤثر با دانش‌آموزان، معلمان و والدین است. تدوین برنامه‌های مشاوره‌ای و کارگاه‌های آموزشی، شناخت نیازهای روانی دانش‌آموزان و استفاده از ابزارهای نوین ارزیابی، نقش مهمی در موفقیت آن‌ها دارد. همچنین، حضور فعال در جلسات مدرسه و ارائه مشاوره‌های تخصصی برای بهبود محیط یادگیری، تاثیر بسزایی در اثربخشی کار آن‌ها دارد. این سمینار راهکارهای عملی برای دستیابی به این اهداف را آموزش می‌دهد.

11- آیا این سمینار به مشکلات خاص روانشناسی مدارس در ایران می‌پردازد؟

بله، این سمینار با رویکردی بومی، مشکلات و چالش‌های خاص روانشناسی مدارس در ایران را بررسی می‌کند. مواردی مانند محدودیت منابع، حجم کاری بالا، کمبود حمایت‌های سازمانی و فرهنگی، از جمله موضوعاتی هستند که در این سمینار به آن‌ها پرداخته می‌شود. همچنین، پیشنهادهایی کاربردی و قابل اجرا برای مواجهه با این مشکلات و بهبود شرایط کاری روانشناسان ارائه می‌گردد.

12- آیا روانشناسان می‌توانند در تصمیم‌گیری‌های آموزشی نقش داشته باشند؟

بله، روانشناسان می‌توانند با ارائه تحلیل‌های تخصصی و پیشنهادهایی مبتنی بر نیازهای روانی و تحصیلی دانش‌آموزان، به مدیران و معلمان در تصمیم‌گیری‌های آموزشی کمک کنند. این مشارکت می‌تواند در زمینه‌هایی مانند طراحی برنامه‌های آموزشی، مدیریت کلاس و بهبود رفتارهای دانش‌آموزان تاثیرگذار باشد. سمینار به نقش‌آفرینی مؤثر روانشناسان در تصمیم‌گیری‌های آموزشی می‌پردازد.