در این دوره، با رجوع به چهار مقاله‌ی بنیادین زیگموند فروید، به بازخوانی چهره‌ای از کودک می‌پردازیم که با میل، شرم و خیال احاطه شده است. فروید در این متون، کودک را نه موجودی صرفاً معصوم یا منفعل، بلکه سوژه‌ای ناآگاه، پیچیده و درگیر با قانون، تنبیه، خاطره و خیال می‌بیند. این دوره فرصتی‌ست برای روان‌کاوان و روان‌درمانگران کودک تا لایه‌های زیرین تجربه‌های کودکانه را در پرتو نظریه‌ی فروید بشکافند و امکان‌های درمانی تازه‌ای برای کار با کودکِ میل‌مند، گناهکار یا وسواسی بیابند.