عصب شناسی و نوروساینس , فاطمه بردیده , یادگیری ,
نوروساینس و درمانهای ازمایشگاهی برای اختلالات یادگیری - کد 413/413
مدرس: فاطمه بردیده
طول دوره: 8 ساعت (4 جلسه)
زمان برگزاری: پنجشنبهها، ساعت 14 تا 16
تاریخ شروع: 25 آبان 1402
توصیف مختصری از دوره
این دوره به بررسی اختلالات یادگیری از دیدگاه نوروساینس میپردازد. شرکتکنندگان با تعریف و انواع اختلالات یادگیری، تغییرات مغزی مرتبط، و بیومارکرهای ژنتیکی و شیمیایی آشنا میشوند. همچنین، روشهای درمانی آزمایشگاهی مانند نوروفیدبک و تکنیکهای غیرآزمایشگاهی مورد بحث قرار میگیرند. این دوره برای روانشناسان، مشاوران و متخصصانی که با کودکان و نوجوانان مبتلا به اختلالات یادگیری کار میکنند، طراحی شده است. در انتهای دوره، شرکتکنندگان مهارتهای لازم برای تشخیص و درمان مؤثر این اختلالات را کسب خواهند کرد.
سرفصلها
تعریف و انواع اختلالات یادگیری
تغییرات مغزی مرتبط با ناتوانیهای یادگیری
بیومارکرهای ژنتیکی و شیمیایی
درمانهای آزمایشگاهی و غیرآزمایشگاهی
پیشنیازها
دانش پایه در روانشناسی و علوم اعصاب
اهداف دوره
شناخت علل زیستی اختلالات یادگیری
آشنایی با روشهای تشخیصی پیشرفته
تسلط بر تکنیکهای درمانی مدرن
سطح دشواری
متوسط
شیوه تدریس
ترکیبی از جلسات تئوری و عملی
شیوه ارزیابی
آزمون پایانی و ارائه پروژه
سوالات متداول
1. دوره نوروساینس و درمانهای ازمایشگاهی برای اختلالات یادگیری برای چه کسانی مناسب است؟
این دوره برای روانشناسان، مشاوران، و متخصصانی طراحی شده که با کودکان و نوجوانان مبتلا به اختلالات یادگیری سروکار دارند. همچنین، دانشجویان روانشناسی و علوم شناختی که به دنبال یادگیری جدیدترین روشهای تشخیصی و درمانی هستند، میتوانند از این دوره بهرهمند شوند. شرکتکنندگان با پیشزمینه علمی میتوانند بیشترین بهره را از این دوره ببرند.
2. در دوره نوروساینس و درمانهای ازمایشگاهی برای اختلالات یادگیری چه میآموزیم؟
شرکتکنندگان با تعریف دقیق اختلالات یادگیری، انواع آنها و علل زیستی مرتبط آشنا میشوند. آنها میآموزند چگونه تغییرات مغزی و بیومارکرها را تحلیل کرده و از تکنیکهای آزمایشگاهی مانند نوروفیدبک برای درمان استفاده کنند. این دانش و مهارتها به بهبود فرآیندهای تشخیصی و درمانی کمک میکند.
3. آیا دوره نوروساینس و درمانهای ازمایشگاهی برای اختلالات یادگیری به بررسی تغییرات مغزی مرتبط با اختلالات یادگیری میپردازد؟
بله، در این دوره تغییرات ساختاری و عملکردی مغز که منجر به اختلالات یادگیری میشوند، بهطور کامل بررسی میشود. شرکتکنندگان یاد میگیرند چگونه این تغییرات را شناسایی و تحلیل کنند و از این اطلاعات برای تشخیص دقیقتر و تدوین برنامههای درمانی بهره ببرند. این دانش به درمانگران کمک میکند تا درمانهای هدفمندتری ارائه دهند و نتایج بهتری در مدیریت اختلالات یادگیری حاصل کنند.
4. آیا دوره نوروساینس و درمانهای ازمایشگاهی برای اختلالات یادگیری شامل آموزش روشهای درمانی آزمایشگاهی است؟
بله، این دوره به آموزش روشهای درمانی آزمایشگاهی از جمله نوروفیدبک میپردازد. این تکنیک برای بهبود عملکرد شناختی و تواناییهای یادگیری در کودکان و نوجوانان مبتلا به اختلالات یادگیری استفاده میشود. شرکتکنندگان با نحوه استفاده از این ابزارها در جلسات درمانی آشنا میشوند و میتوانند آنها را برای بهبود شرایط مراجعین به کار بگیرند.
5. آیا دوره نوروساینس و درمانهای ازمایشگاهی برای اختلالات یادگیری شامل تکنیکهای غیرآزمایشگاهی نیز میشود؟
بله، علاوه بر روشهای آزمایشگاهی، این دوره تکنیکهای غیرآزمایشگاهی مانند مداخلات شناختی و رفتاری را نیز آموزش میدهد. این روشها بهطور خاص برای بهبود عملکردهای تحصیلی و مدیریت رفتارهای مشکلساز در کودکان با اختلالات یادگیری طراحی شدهاند. ترکیب این تکنیکها با رویکردهای آزمایشگاهی منجر به ارائه یک درمان جامعتر میشود.
6. آیا دوره نوروساینس و درمانهای ازمایشگاهی برای اختلالات یادگیری به نقش بیومارکرها در تشخیص اختلالات یادگیری میپردازد؟
بله، یکی از سرفصلهای این دوره بررسی بیومارکرهای ژنتیکی و شیمیایی مرتبط با اختلالات یادگیری است. شرکتکنندگان میآموزند چگونه از این نشانگرها برای تشخیص دقیقتر و طراحی مداخلات درمانی مؤثرتر استفاده کنند. این دانش به درمانگران کمک میکند تا روشهای علمیتری در فرایند تشخیص و درمان بهکار گیرند.
7. چگونه دوره نوروساینس و درمانهای ازمایشگاهی برای اختلالات یادگیری به بهبود توانایی تشخیص کمک میکند؟
این دوره ابزارهای تشخیصی پیشرفتهای را معرفی میکند که به درمانگران کمک میکند تا اختلالات یادگیری را با دقت بیشتری شناسایی کنند. شرکتکنندگان با یادگیری نحوه تفسیر دادههای بهدستآمده از روشهای آزمایشگاهی و تحلیل بیومارکرها میتوانند برنامههای درمانی مؤثری طراحی کنند. این رویکرد جامع باعث بهبود دقت تشخیص و اثربخشی درمان میشود.
8. ایا به این دوره نوروساینس و درمانهای ازمایشگاهی برای اختلالات یادگیری گواهی معتبر تعلق می گیرد؟
بله. برای کارگاه نوروساینس و درمانهای ازمایشگاهی برای اختلالات یادگیری، یک گواهی 8 ساعتی از مرکز مشاوره احیا صادر می شود. پس از انکه کارگاه را مشاهده و اطمینان حاصل کردید که به اندازه کافی مسلط هستید، از صفحه ثبت نام برای ازمون گواهی، گواهی مورد نظر را انتخاب کرده و در ازمون شرکت کنید. پس از قبولی در ازمون، مرکز صادر کننده گواهی، که یکی از مراکز معتبر و دارای مجوز، زیرمجموعه وزارت علوم یا سازمان نظام روانشناسی و مشاوره کشور است، گواهی شما را صادر می کند و برای ما پست می کند. ما در اولین فرصت، گواهی را به دست شما می رسانیم.
9. چگونه در کارگاه نوروساینس و درمانهای ازمایشگاهی برای اختلالات یادگیری شرکت کنم؟
برای شرکت در این کارگاه، کافیست اشتراک تخصصی فعال داشته باشید. اگر عضو مدرسه نیستید و نمیتوانید اشتراک تهیه کنید، میتوانید از صفحه تماس با ما، با شماره موبایل یکی از مسئولین فروش مدرسه در ارتباط بوده و لینک ساخت کاربری (ثبت نام) را دریافت کنید. در نظر داشته باشید که ثبت نام اولیه در مدرسه رایگان است. شما با داشتن یک اشتراک تخصصی، علاوه بر شرکت در این ویژه برنامه، به مدت سه ماه میتوانید از همه دوره های اموزشی مدرسه نیز استفاده کنید.
سر فصل ها
اهداف دوره
پیشنیازها
- فایل تصویری جلسه 1-تعریف و انواع اختلالات یادگیری (25 آبان 1402) ۸۹ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 1-تعریف و انواع اختلالات یادگیری (25 آبان 1402) ۸۹ دقیقه
- اسلاید جلسه 1 (25 آبان 1402) ۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 2-تغییرات مغزی رخ داده برای افراد مبتلا به ناتوانی های یادگیری (2 آذر 1402) ۹۲ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 2-تغییرات مغزی رخ داده برای افراد مبتلا به ناتوانی های یادگیری (2 آذر 1402) ۹۲ دقیقه
- اسلاید جلسه 2 (2 آذر 1402) ۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 3 - ادامه تغییرات مغزی افراد مبتلا به ناتوانی یادگیری و بیومارکرها در ناتوانی یادگیری (9 آذر 1402) ۱۰۱ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 3- ادامه تغییرات مغزی افراد مبتلا به ناتوانی یادگیری و بیومارکرها در ناتوانی یادگیری (9 آذر 1402) ۱۰۱ دقیقه
- اسلاید جلسه 3 (9 آذر 1402) ۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 4-ادامه بیومارکرها و درمان های ازمایشگاهی و غیر ازمایشگاهی در اختلال یادگیری (16 آذر 1402) ۱۰۴ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 4-ادامه بیومارکرها و درمان های ازمایشگاهی و غیر ازمایشگاهی در اختلال یادگیری (16 آذر 1402) ۱۰۴ دقیقه
- اسلاید جلسه 4 (16 آذر 1402) ۰ دقیقه
دیدگاه های کاربران دوره
ممنون از استاد بابت دوره های خوب و آموزندشون🌹🌹🌹
واقعاً عالی⭐⭐⭐
تشکر از استاد گرامی بابت تدریس عالیشون