دوره فرویدخوانی - کد 552/515
تعداد مشترکین دوره: 816 نفر
4.86 (21 کاربر)
این دوره برای اعضای مدرسه در دسترس می باشد.
مشترک شدن در دوره
کسب درآمد

دوره فرویدخوانی - کد 552/515

دوره فرویدخوانی - کد 552/515

استاد: محیا بهرامی

طول دوره: 120 ساعت  (در 60 جلسه)

تاریخ شروع: از 25 فروردین 1400

زمان برگزاری: یکشنبه ها، ساعت 18 الی 20

 

 



سرفصل های دوره فرویدخوانی


  1. سر فصل اول: کتاب مطالعاتی در باب هیستری (جلسات 1 تا 4 )

  2. سر فصل دوم: کتاب تفسیر رویا (جلسات 5 تا 11)

  3. سر فصل سوم: کتاب اسیب شناسی زندگی روزمره (جلسات 12 تا 16)

  4. سرفصل چهارم: بازخوانی یک مورد هیستری: بازخوانی کیس دورا (جلسات 17 و 18)

  5. سرفصل پنجم: کتاب سه رساله در باب میل جنسی (جلسات 19 تا 24)

  6. سرفصل ششم: کتاب جک و ارتباط ان با ناخوداگاه (جلسات 25 تا 28)

  7. سرفصل هفتم: مقاله هذیان و رویا در شهر گرادیوا (جلسات 29 و 30)

  8. سرفصل هشتم: مقاله فکت های روانکاوی در فرایندهای قانونی. مقاله اعمال وسواسی و مناسک مذهبی (جلسه 31)

  9. سرفصل نهم: مقاله روشنگری جنسی به کودکان. مقاله نویسندگی خلاق و رویاپردازی در روز (جلسه 32)

  10. سرفصل دهم: مقاله ای در باب شخصیت مقعدی. مقاله اخلاق جنسی متمدنانه و بیماری های نوروتیک (جلسه33)

  11. سرفصل یازدهم: انالیز یک مورد فوبی در کودک پنج ساله:هانس کوچولو (جلسات 34 و 35)

  12. سرفصل دوازدهم: یادداشتی بر یک نوروز وسواسی: موش مرد (جلسات 36 و 37)

 


  • جلسه 38: مقاله سخنرانی های دانشگاه کلرک: پنج جستار

  • جلسه39:مقاله لئوناردو داوینچی و خاطرات کودکی

  • جلسه40:مروری بر جلسات قبل

  • جلسه41:مقاله چشم انداز درمان روانکاوی

  • جلسه42:مقالاتی درباره ی روانشناسی عشق. مقاله گرایش جهانی در حوزه ی تحقیر کردن عشق

  • جلسه43:مقاله بکارت. مقاله روانکاوی وحشی. یادداشت هایی درباره یک مورد پارانویا: قاضی شربر

  • جلسه44:قاضی شربر

  • جلسه45:مروری بر جلسات قبل

  • جلسه46:قاضی شربر

  • جلسه47:چند مقاله در باب توضیح کار روانکاوی. مقاله انتقال. مقاله ی پیشنهادی که به پزشکان روانکاو می شود. مقاله شروع کردن درمان.

  • جلسه48:ادامه مقالات توضیح کار روانکاوی.

  • جلسه49:مقاله انتقال عشق. مقاله فرمول هایی برای اصل واقعیت و اصل لذت

  • جلسه 50:کتاب توتم و تابو

  • جلسه51:ادامه کتاب توتم و تابو. مقاله موسی میکل انژ.

  • جلسه52:مقاله نارسیسیزم. مقاله رانه و سرنوشت های ان. مقاله ی regression.

  • جلسه53:مقاله ماتم و ملانکولیا

  • جلسه54:جمع بندی مفهوم سوپرایگو

  • جلسات 55 و 56:مفهوم همانندسازی و سوپرایگو

  • جلسه57:کتاب ماوراء اصل لذت

  • جلسات 58 و 59: کتاب تمدن و ملالت های ان

  • جلسه60: ادامه کتاب تمدن و ملالت های ان. کتاب موسی و یکتاپرستی

فروید و نقش او در روانشناسی

زیگموند فروید، عصب‌شناس اتریشی و بنیان‌گذار روان‌کاوی، نظریه‌ای روان‌شناختی و رویکرد درمانی بود که حوزه روان‌شناسی را متحول کرد. نظریه های فروید در مورد شخصیت و روانکاوی تاثیر قابل توجهی بر درک ما از رفتار انسان داشته است و تا به امروز بر این حوزه تاثیر می گذارد.

فروید پیشنهاد کرد که شخصیت انسان از سه جزء اصلی تشکیل شده است: id، ego و superego. شناسه نشان دهنده امیال و انگیزه های ناخوداگاه و غریزی ما است که به دنبال ارضای فوری هستیم. بر اساس اصل لذت عمل می کند، به دنبال لذت و دوری از درد است. از سوی دیگر، ایگو بخشی اگاهانه از شخصیت ما است که میان ایدی و دنیای بیرونی واسطه می شود. بر اساس اصل واقعیت عمل می کند و هنجارها و پیامدهای اجتماعی را در نظر می گیرد. در نهایت، سوپرایگو ارزش های اخلاقی درونی شده و معیارهای اجتماعی ما را نشان می دهد.

به گفته فروید، تعارض بین این سه مولفه شخصیت می تواند به پریشانی روانی منجر شود. او معتقد بود که بسیاری از این درگیری ها از تجربیات اولیه کودکی و خواسته های ناخوداگاه سرچشمه می گیرند. نظریه فروید بر اهمیت ضمیر ناخوداگاه در شکل دادن به رفتار و شخصیت تاکید داشت.

روانکاوی که توسط فروید توسعه یافته است، یک رویکرد درمانی است که هدف ان کشف و حل تعارضات ناخوداگاه است. این شامل تکنیک هایی مانند تداعی ازاد، تجزیه و تحلیل رویا، و تفسیر افکار و رفتارهای ناخوداگاه است. هدف روانکاوی این است که این تعارضات ناخوداگاه را به اگاهی خوداگاه بیاورد و به افراد این امکان را می دهد که به انگیزه های خود بینش پیدا کنند و در رفتار خود تغییراتی ایجاد کنند.

فروید همچنین پیشنهاد کرد که رشد انسان در مراحلی اتفاق می افتد که هر مرحله با تعارضات روانی-جنسی مشخص مشخص می شود. این مراحل شامل مرحله دهانی (0-18 ماه)، مرحله مقعدی (18 ماهگی تا 3 سالگی)، مرحله فالیک (3-6 سال)، مرحله نهفتگی (6-12 سال) و مرحله تناسلی (بلوغ به بعد) می باشد. فروید معتقد بود که تعارضات حل نشده در این مراحل می تواند منجر به تثبیت یا ایجاد اختلالات روانی شود.

در حالی که نظریه‌های فروید در طول سال‌ها با انتقاداتی مواجه شده‌اند، انها همچنین سهم قابل توجهی در زمینه روان‌شناسی داشته‌اند. تاکید او بر ضمیر ناخوداگاه، نقش تجربیات اولیه دوران کودکی و اهمیت رابطه درمانی بر نظریه‌های روان‌شناختی و رویکردهای درمانی متعددی تاثیر گذاشته است. کار فروید همچنان پایه ای برای درک رفتار انسان و کاوش در پیچیدگی های ذهن انسان است.

چرا دوره فرویدخوانی ؟


  1. اولاً، دیدگاهی تاریخی در مورد توسعه روان درمانی ارائه می دهد و به درمانگران کمک می کند تا تکامل رویکردهای درمانی مختلف را درک کنند. ثانیاً، نظریه‌های فروید اساس بسیاری از رویکردهای روان‌درمانی را تشکیل می‌دهند، بنابراین اشنایی با مفاهیم او، پایه‌های نظری محکمی را برای درمانگران فراهم می‌کند. ثالثاً، مطالعات موردی و مشاهدات بالینی فروید، بینش‌های ارزشمندی را در مورد فرایند درمانی ارائه می‌کند و به درمانگران کمک می‌کند تا جنبه‌های مختلفی مانند رابطه درمانگر و مشتری و تعبیر خواب را درک کنند. در نهایت، خواندن اثار فروید به درمانگران اجازه می دهد تا در تحلیل انتقادی شرکت کنند و به تکامل روان درمانی کمک کنند، زیرا نظریه های او با انتقادات و بحث های مداوم در این زمینه مواجه شده اند.

  2. و مهمتر از همه اینها، این دوره به زبانی ساده و عملی تدریس شده است و برای کسانی که روان درمانگری را تازه شروع کرده اند خیلی مناسب است. فروید پایه و مبنای روانکاوی و تحلیل است و می توان کودک را و انسان را، با او شناخت. این دوره، یک دوره فلسفی و تئوری محض نیست و برای به کار بستن در اتاق درمان طراحی شده است.

دوره فرویدخوانی برای چه کسانی مناسب است؟

درمانگرانی که پس از گذران دوران مقدماتی از اموزش و درمان، مایلند رویکردهای بیشتری را فرا بگیرند و دانش حرفه ای و توانمندی های درمانگری خود را ارتقا بخشند، معمولا به سمت رویکردهای تحلیلی سوق پیدا می کنند. درمانهای تحلیلی، که از مفاهیم پایه روانکاوی فروید اغاز می شود، به درمانگران نگاهی عمیقتر نسبت به مسائل و تعارضات درون روانی عمیق مراجع می دهد. تئوری شخصیت فروید و درک عمیقی از مفاهیم روانکاوی مانند تداعی ازاد، تحلیل رویا، و ناهشیار برای یک روان درمانگر تحلیلی، گام اول مسیر است.

ایا به دوره فرویدخوانی گواهی معتبر تعلق می گیرد؟

بله. پس از انکه دوره فرویدخوانی را گذراندید و اطمینان حاصل کردید که به اندازه کافی مسلط هستید، از صفحه ثبت نام برای ازمون گواهی، گواهی مورد نظر را انتخاب کرده و در ازمون شرکت کنید. پس از کسب نمره قبولی در ازمون، گواهی 60 ساعتی دوره فرویدخوانی از موسسه اموزش عالی ازاد گام اندیشه صادر می شود و ما ان را در اولین فرصت ممکن به دست شما می رسانیم.

دیدگاه های کاربران دوره

ثبت دیدگاه

پریسا
۳ مهر ۱۴۰۳

درود

مقاله کودکی را میزنند در ج 39 و 40 بررسی نشده.
اگه تو جلسه دیگه‌ای هست. ممنون میشم بفرمایید.

فاطمه
۲۱ تیر ۱۴۰۳

استاد مسلطی نیستن اما برای منی که تقریبا از صفر شروع کردم خیلی مفید بودن
بسیار مهربون هستن
یکی از نکات منفی تدریسشون من من کردن های زیادشون هست
و ویژگی مثبتشون این هست که اصرار دارن همه مشارکت کنن

سیده حدیثه
۴ فروردین ۱۴۰۳

بسیار عالی، شیوا و قابل فهم. واقعا لذت بردم. موفق و سربلند باشید خانم دکتر عزیز و مهربان

سجاد
۱۸ فروردین ۱۴۰۳

سلام و خدا قوت متأسفانه من سعادت حضور در کلاس را نداشتم و تازه با مدرسهذ آشنا شدم اما کالس ها را آفلاین پیگیرم بسیار عالی تدریس میکنند من پیش از این با روانکاوی و فروید رابطه خوبی نداشتم اما بیان استاد بهرامی من را عاشق روانکاوی کرد

بلقیس
۲۱ اردیبهشت ۱۴۰۳

تدریس استاد عالی وکامل

لیلا
۱۰ اسفند ۱۴۰۲

این بار سوم هست که این دوره ی جذاب و پربار رو گوش میکنم سپاسگذارم از دکتر مهیا بهرامی عزیزم

مهناز
۲۰ تیر ۱۴۰۲

من امروزاین دوره فروید خوانی با خانم بهرامی عزیز را تمام کردم تدریس ایشان بسیار عالی و شوق برانگیز هست عمر ایشان وهمه ادمهای مشابه ایشان پر برکت ومستدام باشد

زینب
۶ آذر ۱۴۰۲

استاد بسیار عالی تدریس دارید سپاس فراوان از زحمتتان

عرفان
۲۳ شهریور ۱۴۰۲

سلام استاد متواضع و با دانشی هستند

نیره
۱۸ مرداد ۱۴۰۲

ممنون از شما عالی بود

غزل
۱۱ مرداد ۱۴۰۲

ایشون بی نظریم و مهربان هستن

مریم
۵ خرداد ۱۴۰۲

سپاس از استاد گرامی تدریس عالی ودلسوزانه،ونقطه قوت عالی این کارگاه دونه دونه خواندن کامنت ها ودید انسانی به سوالها وافراد کلاس،وصبوری استاد،واینکه دید متفاوتی که از فروید وروانکاوی گرفتم و با هرکلاس با استاد بهرامی یه دید جدید از خود شناسی بدست میاد برام.🙏🙏

شیما
۱۱ آذر ۱۴۰۱

بسیار سپاس گزارم از استاد بهرامی عزیز و دوست داشتنی،تدریس و اخلاقشون بسیار عالی هست.هر چقدر سپاس گزاری کنم باز هم کمه.

مهتاب
۱۵ آذر ۱۴۰۱

دوره عالی بود سپاس از خانم بهرامی برای تدریس شون که مفاهیم رو عالی باز می کردند و بسیار عمیق بررسی می نمودند .... اما یک نکته ی جالب توجه البته از نظر من استفاده ی بسیار زیاد ایشون از مکانیسم devaluation و, spilliting بود ... آنجا که هر رویکرد روان درمانی و روانشناسی غیر رویکرد مورد تایید خودشون رو به تمسخر می گرفتند و همچنین دوپاره سازی آنجا که دنیای علم روان درمانی و روان کاوی رو به دو قسمت خوانش خودشون از فروید و خوانش های دیگر از فروید تقسیم می کردند و هر خوانش دیگری توسط هر فرد و گروهی با هر زیر ساخت علمی و تجربی و پژوهشی رو راحت نارزنده کرده وبه سخره می گرفتند ،... در هر حال این نظر من بود ...برای ایشان آرزوی موفقیت می کنم .... بازم سپاس برای اجرای این دوره ی عالی و زحمات خانم بهرامی برای تهیه ی این دوره ....

صفورا
۶ شهریور ۱۴۰۱

بسیار عالی و پربار بود 👌🏼🍀

زهرا
۲۰ اردیبهشت ۱۴۰۱

سلام 🌹
فکر می کنم ساده گفتن مفاهیم سخت ، نیاز به توانایی داره که این توانایی در استاد بهرامی در حد کمال هست، این توانایی کنار مهربانی ذاتی و خوش رویشون کلاساشون رو صمیمی و دوست داشتنی می کنه 😍

زرین
۲۰ اردیبهشت ۱۴۰۱

خانم بهرامی گرامی متاسفانه من خیلی دیر افتخار حضور درکلاستان راداشتم.انچه بیش ازهمه من راجذب کلاستون کردنگاه صبورانه ومهربان ووسیعتان به زندگی وانسانه .البته سواد وعشقتان به تدریس مفاهیم به صورت عمیق از نقاط جداب کلاستونه.ممنونم از کارگاه خوبتون

اشرف
۱۸ اردیبهشت ۱۴۰۱

لبخند زیبای استاد بهرامی و شور و شوق ایشون در بیان مو ضوع کشش خاصی رو در مخاطب ایجاد می کنه
جزیی پردازی های ایشون در شکافتن مو ضوع مورد بحث نشان از مطالعه و دانش خوبشان داره . بسیار خوشحالم که ازشون درس می گیرم .اما چون از اول دوره حضور نداشتم و باز چون دیرتر از شروع کلاسهام به ایشون پیوستم غبطه می خورم .دست استاد و همه شما درد نکنه . ایشون تمام تلاششون رو می کنن ما یاد بگیریم .از استاد تشکر ویژه دارم وامیدوارم پرتوان ادامه بدن و اگر فرصت دارن یک بار دیگه این دوره رو بر گزارکنن.

نفیسه
۶ اردیبهشت ۱۴۰۱

کلاس بسیار عالی و اموزنده و استاد محترم با تسلط و احترام به دانشجو ان را جذاب تر کرده .به امید کلاسهای اینچنینی بیشتر

سپیده
۵ اردیبهشت ۱۴۰۱

خانوم دکتر بهرامی بسیار بسیار روان و سلیس تدریس میکنند وعالی مفاهیم عمیق رو باز میکنند


دوره های مرتبط

سمینار عشق در روانکاوی - کد 253/256

سمینار عشق در روانکاوی - کد 253/256

تعداد مشترکین دوره: 299 نفر
5 (3 کاربر)
اصول روانکاوی - کد 221/287

اصول روانکاوی - کد 221/287

تعداد مشترکین دوره: 445 نفر
5 (17 کاربر)
دوره اصول بالینی روانکاوی - کد 221/293

دوره اصول بالینی روانکاوی - کد 221/293

تعداد مشترکین دوره: 299 نفر
4.91 (11 کاربر)
به سایت مدرسه خوش آمدید. برای ثبت نام یا ورود به پنل کاربری خود اینجا کلیک کنید.
ورود به مدرسه عمومی