

روانکاوی و رویکردهای تحلیلی , درس گفتار , محیا بهرامی , فرویدخوانی , دوره فروید , کارگاه فرویدخوانی ,
برای بحث و تبادل نظر درباره این دوره اینجا کلیک کنید.
دوره فرویدخوانی - کد 552/515
کد دوره: 552/515مدرس: محیا بهرامی
تاریخ شروع: 25 فروردین 1400
زمان برگزاری: یکشنبهها، ساعت 18 الی 20
طول دوره: 120 ساعت (60 جلسه)
توصیف مختصر از دوره
این دوره جامع به مطالعه آثار زیگموند فروید، بنیانگذار روانکاوی، میپردازد و برای درمانگرانی طراحی شده است که قصد دارند با رویکردهای تحلیلی کار کنند. شرکتکنندگان با مفاهیم اساسی روانکاوی از طریق بررسی کتابها و مقالات کلیدی فروید آشنا میشوند. سرفصلهای دوره شامل مطالعه کتابهای «مطالعاتی در باب هیستری»، «تفسیر رویا»، «آسیبشناسی زندگی روزمره»، «سه رساله در باب میل جنسی» و مقالاتی مانند «هذیان و رویا در شهر گرادیوا» و «ماتم و ملانکولیا» است. هدف اصلی دوره، فراهمکردن درکی عمیق از نظریات فروید و کاربرد آنها در رواندرمانی است.
سر فصل ها
مطالعاتی در باب هیستری (جلسات 1 تا 4)
تفسیر رویا (جلسات 5 تا 11)
آسیبشناسی زندگی روزمره (جلسات 12 تا 16)
بازخوانی یک مورد هیستری: کیس دورا (جلسات 17 و 18)
سه رساله در باب میل جنسی (جلسات 19 تا 24)
جوک و ارتباط آن با ناخودآگاه (جلسات 25 تا 28)
هذیان و رویا در شهر گرادیوا (جلسات 29 و 30)
فکتهای روانکاوی در فرآیندهای قانونی؛ اعمال وسواسی و مناسک مذهبی (جلسه 31)
روشنگری جنسی به کودکان؛ نویسندگی خلاق و رویاپردازی در روز (جلسه 32)
شخصیت مقعدی؛ اخلاق جنسی متمدنانه و بیماریهای نوروتیک (جلسه 33)
آنالیز یک مورد فوبی در کودک پنجساله: هانس کوچولو (جلسات 34 و 35)
یادداشتی بر یک نوروز وسواسی: موش مرد (جلسات 36 و 37)
سخنرانیهای دانشگاه کلارک: پنج جستار (جلسه 38)
لئوناردو داوینچی و خاطرات کودکی (جلسه 39)
مروری بر جلسات قبل (جلسه 40)
چشمانداز درمان روانکاوی (جلسه 41)
مقالاتی دربارهی روانشناسی عشق؛ گرایش جهانی در حوزهی تحقیر کردن عشق (جلسه 42)
بکارت؛ روانکاوی وحشی؛ یادداشتهایی درباره یک مورد پارانویا: قاضی شربر (جلسات 43 تا 45)
چند مقاله در باب توضیح کار روانکاوی؛ انتقال؛ پیشنهادی که به پزشکان روانکاو میشود (جلسات 46 تا 48)
انتقال عشق؛ فرمولهایی برای اصل واقعیت و اصل لذت (جلسه 49)
توتم و تابو (جلسات 50 و 51)
نارسیسیزم؛ رانه و سرنوشتهای آن؛ پسروی (جلسه 52)
ماتم و ملانکولیا (جلسه 53)
ماوراء اصل لذت (جلسه 57)
تمدن و ملالتهای آن (جلسات 58 و 59)
ادامه تمدن و ملالتهای آن؛ موسی و یکتاپرستی (جلسه 60)
پیشنیازها
آشنایی اولیه با مفاهیم روانشناسی و علاقهمندی به رویکردهای تحلیلی
اهداف دوره
درک عمیق از نظریات زیگموند فروید و کاربرد آنها در رواندرمانی
توانایی تحلیل و تفسیر متون اصلی فروید
افزایش مهارتهای تحلیلی در فرآیند درمان
سطح دشواری
مقدماتیشیوه ارزیابی
ارزیابی مستمر از طریق مشارکت در بحثها و آزمونهای دورهای
شیوه تدریس
ترکیبی از سخنرانی، مطالعه متون و بحثهای گروهی
سوالات متداول
1- آیا به دوره دوره فرویدخوانی گواهی معتبر تعلق می گیرد؟
2- دوره دوره فرویدخوانی برای چه کسانی مناسب است؟
3- در دوره دوره فرویدخوانی چه می آموزیم؟
4- چرا مطالعه آثار فروید برای رواندرمانگران اهمیت دارد؟
5- درک مفهوم ناخودآگاه چه نقشی در فرآیند درمان دارد؟
6- چگونه تفسیر رویا در روانکاوی فروید انجام میشود؟
7- ماتم و ملانکولیا چه تفاوتی دارند و چرا مهم است؟
8- چرا مفهوم سوپرایگو در تحلیل رفتارها اهمیت دارد؟
- فایل صوتی جلسه 5 ۱۱۵ دقیقه
- فایل صوتی جلسه ششم ۱۲۰ دقیقه
- اسلاید فنون هیپنوتیزم ۱ دقیقه
- فایل صوتی جلسه هفتم ۱۰۵ دقیقه
- فایل صوتی جلسه هشتم ۱۲۳ دقیقه
- فایل صوتی جلسه نهم ۱۲۲ دقیقه
- فایل تصویری جلسه نهم ۱۲۲ دقیقه
- اسلاید جلسه نهم ۱ دقیقه
- فایل تصویری جلسه دهم ۱۲۳ دقیقه
- فایل صوتی جلسه دهم ۱۲۳ دقیقه
- فایل صوتی جلسه یازدهم ۱۲۲ دقیقه
- فایل تصویری جلسه یازدهم ۱۲۱ دقیقه
- فایل صوتی جلسه دوازدهم ۱۱۸ دقیقه
- فایل تصویری جلسه دوازدهم ۱۱۷ دقیقه
- فایل صوتی جلسه سیزدهم ۵۲ دقیقه
- فایل تصویری جلسه سیزدهم ۵۱ دقیقه
- فایل صوتی جلسه چهاردهم ۱۱۶ دقیقه
- فایل تصویری جلسه چهاردهم ۱۱۶ دقیقه
- فایل صوتی جلسه پانزدهم ۱۲۲ دقیقه
- فایل تصویری جلسه پانزدهم ۱۲۱ دقیقه
- فایل صوتی جلسه شانزدهم ۱۲۱ دقیقه
- فایل تصویری جلسه شانزدهم ۱۲۱ دقیقه
- فایل صوتی جلسه هفدهم ۸۷ دقیقه
- فایل تصویری جلسه هفدهم ۸۶ دقیقه
- فایل صوتی جلسه هجدهم ۱۲۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه هجدهم ۱۲۰ دقیقه
- فایل صوتی جلسه نوزدهم ۱۱۸ دقیقه
- فایل تصویری جلسه نوزدهم ۱۱۸ دقیقه
- فایل صوتی جلسه بیستم ۱۲۳ دقیقه
- فایل تصویری جلسه بیستم ۱۲۲ دقیقه
- مقاله سه رساله در باب میل جنسی ۱ دقیقه
- فایل صوتی جلسه بیست و یک ۱۱۸ دقیقه
- فایل تصویری جلسه بیست و یک ۱۱۸ دقیقه
- فایل صوتی جلسه بیست و دوم ۹۲ دقیقه
- فایل تصویری جلسه بیست و دوم ۹۴ دقیقه
- فایل صوتی جلسه بیست و سوم ۱۲۳ دقیقه
- فایل تصویری جلسه بیست و سوم ۱۲۳ دقیقه
- فایل صوتی جلسه بیست و چهارم ۱۱۲ دقیقه
- فایل تصویری جلسه بیست و چهارم ۱۱۲ دقیقه
- فایل صوتی جلسه بیست و پنجم ۱۱۳ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 25 ۱۱۳ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 26 ۸۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 26 ۸۰ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 27 ۹۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 27 ۹۰ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 28 ۸۲ دقیقه
- فایل تصویری جسله 28 ۸۳ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 29 ۹۲ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 29 ۹۱ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 30 ۹۵ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 30 ۹۵ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 31 ۱۲۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 31 ۱۲۰ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 32 ۱۲۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 32 ۱۲۰ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 33 ۱۲۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 33 ۱۲۰ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 34 ۱۱۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 34 ۱۱۰ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 35 ۱۱۳ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 35 ۱۱۳ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 36 ۱۰۲ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 36 ۱۰۲ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 37 ۱۱۹ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 37 ۱۱۹ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 38 ۱۱۹ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 38 ۱۲۰ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 39 ۱۲۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 39 ۱۲۰ دقیقه
- اسلاید جلسه 39 ۱ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 40 ۱۲۳ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 40 ۱۲۳ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 41 ۱۱۹ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 41 ۱۱۹ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 42 ۱۲۱ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 42 ۱۲۱ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 43 ۱۲۴ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 43 ۱۲۴ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 44 ۱۲۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 44 ۱۲۰ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 45 ۱۰۴ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 45 ۱۰۴ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 46 ۱۲۷ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 46 ۱۲۸ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 47 ۱۲۲ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 47 ۱۲۲ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 48 ۱۲۳ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 49 ۱۲۲ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 49 ۱۲۲ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 50 ۱۲۱ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 50 ۱۲۱ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 51 ۱۲۲ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 51 ۱۲۲ دقیقه
- اسلاید جلسه 51 ۱ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 52 ۱۲۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 52 ۱۲۰ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 53 ۱۲۲ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 53 ۱۲۲ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 54 ۱۲۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 54 ۱۲۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 55 ۱۲۶ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 55 ۱۲۶ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 56 ۱۲۱ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 56 ۱۲۱ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 57 ۱۲۴ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 57 ۱۲۴ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 58(23 مرداد 1401) ۱۱۹ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 58(14 مرداد 1401) ۱۱۹ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 59 (30 مرداد 1401) ۱۱۸ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 59(30 مرداد 1401) ۱۱۸ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 60(6 شهریور 1401) ۱۲۱ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 60(6 شهریور 1401) ۱۲۱ دقیقه
دیدگاه های کاربران دوره
درود
مقاله کودکی را میزنند در ج 39 و 40 بررسی نشده.
اگه تو جلسه دیگهای هست. ممنون میشم بفرمایید.
استاد مسلطی نیستن اما برای منی که تقریبا از صفر شروع کردم خیلی مفید بودن
بسیار مهربون هستن
یکی از نکات منفی تدریسشون من من کردن های زیادشون هست
و ویژگی مثبتشون این هست که اصرار دارن همه مشارکت کنن
بسیار عالی، شیوا و قابل فهم. واقعا لذت بردم. موفق و سربلند باشید خانم دکتر عزیز و مهربان
سلام و خدا قوت متأسفانه من سعادت حضور در کلاس را نداشتم و تازه با مدرسهذ آشنا شدم اما کالس ها را آفلاین پیگیرم بسیار عالی تدریس میکنند من پیش از این با روانکاوی و فروید رابطه خوبی نداشتم اما بیان استاد بهرامی من را عاشق روانکاوی کرد
تدریس استاد عالی وکامل
این بار سوم هست که این دوره ی جذاب و پربار رو گوش میکنم سپاسگذارم از دکتر مهیا بهرامی عزیزم
من امروزاین دوره فروید خوانی با خانم بهرامی عزیز را تمام کردم تدریس ایشان بسیار عالی و شوق برانگیز هست عمر ایشان وهمه ادمهای مشابه ایشان پر برکت ومستدام باشد
استاد بسیار عالی تدریس دارید سپاس فراوان از زحمتتان
سلام استاد متواضع و با دانشی هستند
ممنون از شما عالی بود
ایشون بی نظریم و مهربان هستن
سپاس از استاد گرامی تدریس عالی ودلسوزانه،ونقطه قوت عالی این کارگاه دونه دونه خواندن کامنت ها ودید انسانی به سوالها وافراد کلاس،وصبوری استاد،واینکه دید متفاوتی که از فروید وروانکاوی گرفتم و با هرکلاس با استاد بهرامی یه دید جدید از خود شناسی بدست میاد برام.🙏🙏
بسیار سپاس گزارم از استاد بهرامی عزیز و دوست داشتنی،تدریس و اخلاقشون بسیار عالی هست.هر چقدر سپاس گزاری کنم باز هم کمه.
دوره عالی بود سپاس از خانم بهرامی برای تدریس شون که مفاهیم رو عالی باز می کردند و بسیار عمیق بررسی می نمودند .... اما یک نکته ی جالب توجه البته از نظر من استفاده ی بسیار زیاد ایشون از مکانیسم devaluation و, spilliting بود ... آنجا که هر رویکرد روان درمانی و روانشناسی غیر رویکرد مورد تایید خودشون رو به تمسخر می گرفتند و همچنین دوپاره سازی آنجا که دنیای علم روان درمانی و روان کاوی رو به دو قسمت خوانش خودشون از فروید و خوانش های دیگر از فروید تقسیم می کردند و هر خوانش دیگری توسط هر فرد و گروهی با هر زیر ساخت علمی و تجربی و پژوهشی رو راحت نارزنده کرده وبه سخره می گرفتند ،... در هر حال این نظر من بود ...برای ایشان آرزوی موفقیت می کنم .... بازم سپاس برای اجرای این دوره ی عالی و زحمات خانم بهرامی برای تهیه ی این دوره ....
بسیار عالی و پربار بود 👌🏼🍀
سلام 🌹
فکر می کنم ساده گفتن مفاهیم سخت ، نیاز به توانایی داره که این توانایی در استاد بهرامی در حد کمال هست، این توانایی کنار مهربانی ذاتی و خوش رویشون کلاساشون رو صمیمی و دوست داشتنی می کنه 😍
خانم بهرامی گرامی متاسفانه من خیلی دیر افتخار حضور درکلاستان راداشتم.انچه بیش ازهمه من راجذب کلاستون کردنگاه صبورانه ومهربان ووسیعتان به زندگی وانسانه .البته سواد وعشقتان به تدریس مفاهیم به صورت عمیق از نقاط جداب کلاستونه.ممنونم از کارگاه خوبتون
لبخند زیبای استاد بهرامی و شور و شوق ایشون در بیان مو ضوع کشش خاصی رو در مخاطب ایجاد می کنه
جزیی پردازی های ایشون در شکافتن مو ضوع مورد بحث نشان از مطالعه و دانش خوبشان داره . بسیار خوشحالم که ازشون درس می گیرم .اما چون از اول دوره حضور نداشتم و باز چون دیرتر از شروع کلاسهام به ایشون پیوستم غبطه می خورم .دست استاد و همه شما درد نکنه . ایشون تمام تلاششون رو می کنن ما یاد بگیریم .از استاد تشکر ویژه دارم وامیدوارم پرتوان ادامه بدن و اگر فرصت دارن یک بار دیگه این دوره رو بر گزارکنن.
کلاس بسیار عالی و اموزنده و استاد محترم با تسلط و احترام به دانشجو ان را جذاب تر کرده .به امید کلاسهای اینچنینی بیشتر
خانوم دکتر بهرامی بسیار بسیار روان و سلیس تدریس میکنند وعالی مفاهیم عمیق رو باز میکنند
ممنون از استاد بهرامی با بیان و تدریس زیباشون این اشتیاق رو در ما به وجود اوردن، این مسیر رو ادامه بدیم