مدرس:
ریحانه محسنی
طول دوره: 2 ساعت (1 جلسه 2 ساعته)
گواهی از: به این دوره گواهی تعلق نمی‌گیرد.
این دوره به بررسی عمیق روانکاوی کودکانی می‌پردازد که با اتیسم و اضطرابهای سایکوتیک مواجه هستند. با تکیه بر نظریات وینیکات، ملانی کلاین، فرانسس توستین و دیگر روانکاوان برجسته، سعی داریم مسیر رشد روانی این کودکان را از منظر روابط موضوعی، تکوین خود (Self) و سازوکارهای دفاعی تحلیل کنیم.
متوسط
1- آیا به دوره کودک روی کاناپه : ساختن یک انسان: تحلیل یک کودک اتیستیک و اضطرابهای سایکوتیک گواهی معتبر تعلق می گیرد؟
خیر.دوره کودک روی کاناپه : ساختن یک انسان: تحلیل یک کودک اتیستیک و اضطرابهای سایکوتیک گواهی ندارد.
2- چگونه در دوره کودک روی کاناپه : ساختن یک انسان: تحلیل یک کودک اتیستیک و اضطرابهای سایکوتیک شرکت کنم؟
برای شرکت در این وبینار، کافیست در مدرسه روان بنه پنل کاربری داشته باشید. اگر عضو مدرسه نیستید، می‌توانید از صفحه
تماس با ما، با شماره موبایل یکی از مسئولین ثبت نام مدرسه در ارتباط بوده و لینک
ثبت نام را دریافت کنید. در نظر داشته باشید که ثبت نام اولیه در مدرسه رایگان است. شرکت در این وبینار برای همه علاقمندان به روان درمانی ، ازاد و رایگان است.
3- دوره کودک روی کاناپه : ساختن یک انسان: تحلیل یک کودک اتیستیک و اضطرابهای سایکوتیک برای چه کسانی مناسب است؟
این دوره برای روانشناسان، روانکاوان، روان‌درمانگران کودک و دانشجویان علاقه‌مند به روانکاوی کودک مناسب است.
4- در دوره کودک روی کاناپه : ساختن یک انسان: تحلیل یک کودک اتیستیک و اضطرابهای سایکوتیک چه می آموزیم؟
در این دوره، علاوه بر شناخت نظری، به تحلیل نمونه‌های بالینی پرداخته و تکنیک‌های عملی برای کار بالینی و روان‌درمانی این کودکان ارائه خواهد شد. هدف اصلی این است که درک عمیقی از تجربه درونی کودک اتیستیک به دست آورده و شیوه‌های مواجهه و درمان را بررسی کنیم.
5- آیا این دوره فقط درباره‌ی اتیسم است؟
خیر، علاوه بر تحلیل روانکاوانه‌ی اتیسم، به اضطرابهای سایکوتیک و پیوند این دو حوزه پرداخته می‌شود.
6- آیا این دوره بر اساس پژوهش‌های علمی و نظریه‌های معتبر است؟
بله، مطالب بر اساس نظریه‌های وینیکات، ملانی کلاین، توستین و سایر نظریه‌پردازان مطرح در این حوزه تدوین شده است.
7- آیا تمرکز دوره بر رویکرد درمانی است؟
بله، این دوره شامل بررسی روش‌های درمانی، تحلیل نمونه‌های بالینی و تکنیک‌های کار با کودکان اتیستیک و دارای اضطرابهای سایکوتیک است.
8- چه تفاوتی میان اضطراب سایکوتیک و اضطراب نرمال در کودکان وجود دارد؟
اضطرابهای سایکوتیک به تجربه‌ی گسست‌های عمیق از واقعیت و احساس تهدید از درون خود بازمی‌گردند، در حالی که اضطرابهای معمولی اغلب به عوامل بیرونی مرتبط هستند.
9- آیا این دوره به کار بالینی کمک می‌کند؟
بله، دوره شامل راهکارهای عملی و تکنیک‌های تحلیل انتقال و انتقال متقابل در کار با کودکان است.
10- آیا بدون دانش قبلی در روانکاوی می‌توان در این دوره شرکت کرد؟
داشتن دانش پایه در روانکاوی مفید است، اما توضیحات لازم برای درک بهتر مفاهیم ارائه می‌شود.
