اسیبشناسی و بالینی ویژه کنکور ارشد و دکتری - کد 511/521
کد دوره: .توصیف مختصر از دوره
مدرس: نرگس یگانه
طول دوره: 46 ساعت (23 جلسه 2 ساعته)
زمان برگزاری: پنجشنبهها، ساعت 10:00 تا 12:00
تاریخ شروع: 21 مهر 1401
توصیف مختصری از دوره
این دوره جامع برای داوطلبان کنکور کارشناسی ارشد و دکتری روانشناسی طراحی شده است تا بر مفاهیم کلیدی آسیبشناسی روانی و روانشناسی بالینی تسلط یابند. مدرس دوره، نرگس یگانه، با بهرهگیری از روشهای تدریس نوین، به بررسی اختلالات روانی بر اساس DSM-5-TR میپردازد. سرفصلهای دوره شامل معرفی و تاریخچه آسیبشناسی روانی، ارزیابی، سنجش و تشخیص، و بررسی اختلالات مختلف مانند اختلالات رشد عصبی، اسکیزوفرنی، اختلالات خلقی، اضطرابی، وسواس فکری-عملی، و اختلالات شخصیت است. همچنین، در بخش روانشناسی بالینی، موضوعاتی مانند مصاحبه سنجشی، ارزیابیهای رفتاری، هوش و شخصیت، و رویکردهای درمانی مختلف از جمله روانکاوی، رفتارگرایی، شناختی و انسانگرایانه مورد بحث قرار میگیرد. این دوره با ارائه مثالهای کاربردی و تحلیل تستهای کنکور سالهای گذشته، به داوطلبان کمک میکند تا آمادگی لازم برای موفقیت در آزمونهای پیشرو را کسب کنند.
سرفصلها
آسیبشناسی روانی: معرفی و تاریخچه، ارزیابی، سنجش و تشخیص، دیدگاهها و رویکردها
اختلالات رشد عصبی
طیف اسکیزوفرنی و اختلالات روانپریشی دیگر
اختلالات دوقطبی و اختلالات مرتبط
اختلالات خلقی
اختلالات اضطرابی
وسواس فکری-عملی و اختلالات مرتبط
اختلالات مرتبط با سانحه و عوامل استرسزا
اختلالات تجزیهای
اختلالات علائم جسمی و اختلالات مرتبط
اختلالات تغذیه و خوردن
اختلالات دفعی
اختلالات خواب-بیداری
اختلالات جنسی (کژکاری جنسی)
نارضایتی جنسی
اختلالات ایذایی، کنترل تکانه و سلوک
اختلالات اعتیادی و مرتبط با مواد
اختلالات عصبی شناختی
اختلالات شخصیت و مدل جایگزین برای اختلالات شخصیت
اختلالات پارافیلیک
سایر اختلالات روانی
مهمترین تغییرات DSM
روانشناسی بالینی: معرفی و تاریخچه، روش تحقیق
سنجش: مصاحبه سنجشی، رفتاری، هوش، شخصیت، قضاوت بالینی
درمان: روانکاوی، روانپویشی، رفتارگرایی کلاسیک و سایر نظریههای رفتارگرایی، مراجعمحور، انسانگرایی و وجودی، گشتالتدرمانی و درمانهای تجربهای، نظریههای شناختی
سایر مداخلات بالینی: میانفردی و تحلیل تبادلی، گروهدرمانی و خانوادهدرمانی و زوجدرمانی، درمانهای ارتباطی و یکپارچهنگر، روانشناسی عصبنگر
سایر موضوعات مرتبط با روانشناسی بالینی
اهداف دوره
تسلط بر مفاهیم و اختلالات روانشناسی بالینی و آسیبشناسی روانی
آمادگی برای پاسخگویی به سؤالات مرتبط در کنکور ارشد و دکتری
درک و تحلیل اختلالات روانی بر اساس DSM-5-TR
پیشنیازها
آشنایی مقدماتی با مبانی روانشناسی
سطح دشواری
متوسط به پیشرفته
شیوه تدریس
تدریس مفهومی با استفاده از اسلایدها و منابع تصویری
بحث و تبادل نظر در کلاس
حل تمرینها و تستهای کنکوری
شیوه ارزیابی
ارزیابی مستمر از طریق آزمونهای دورهای
ارائه پروژههای کلاسی
آزمون نهایی برای سنجش درک مطالب
سوالات متداول
1. آیا به این دوره گواهی تعلق می گیرد؟
خیر. دوره اموزشی اسیبشناسی و بالینی ویژه کنکور ارشد و دکتری گواهی ندارد.
2. چگونه در این دوره شرکت کنم؟
برای شرکت در این کارگاه، کافیست اشتراک تخصصی فعال داشته باشید. اگر عضو مدرسه نیستید و نمیتوانید اشتراک تهیه کنید، میتوانید از صفحه تماس با ما ، با شماره موبایل یکی از مسئولین ثبت نام مدرسه در ارتباط بوده و لینک ساخت کاربری (ثبت نام) را دریافت کنید. در نظر داشته باشید که ثبت نام اولیه در مدرسه رایگان است. شما با داشتن اشتراک سه ماهه مدرسه روانشناسی تخصصی، علاوه بر شرکت در این کارگاه، میتوانید از همه کارگاه ها و دوره های اموزشی مدرسه استفاده کنید.
3. این دوره برای چه کسانی مناسب است؟
این دوره برای داوطلبان کنکور کارشناسی ارشد و دکتری روانشناسی طراحی شده است. همچنین، افرادی که به دنبال درک عمیقتری از مفاهیم آسیبشناسی روانی و روانشناسی بالینی هستند، میتوانند از این دوره بهرهمند شوند. این دوره بهویژه برای کسانی که قصد دارند درک جامعی از اختلالات روانی و مداخلات بالینی داشته باشند، مفید است.
4. در این دوره چه میآموزیم؟
شرکتکنندگان با اختلالات روانی بر اساس DSM-5-TR، روشهای ارزیابی و سنجش، و رویکردهای درمانی مختلف آشنا میشوند. همچنین، مهارتهای تحلیل و پاسخگویی به سؤالات کنکوری در این حوزه تقویت میشود. علاوه بر این، مفاهیم کلیدی روانشناسی بالینی و کاربرد آن در فرآیندهای درمانی نیز بررسی میشود تا شرکتکنندگان بتوانند دانش نظری و عملی خود را بهبود بخشند.
5. چرا مطالعه آسیبشناسی روانی برای کنکور ارشد و دکتری مهم است؟
آسیبشناسی روانی بخش کلیدی کنکور روانشناسی است و مباحث آن پایهای برای درک اختلالات روانی، ارزیابی و مداخلات درمانی فراهم میکند. این دانش به داوطلبان کمک میکند تا به سؤالات مفهومی و کاربردی کنکور با اطمینان بیشتری پاسخ دهند. علاوه بر این، آشنایی با اختلالات روانی بر اساس DSM-5-TR به داوطلبان کمک میکند تا دانش خود را در حوزه بالینی و تشخیص اختلالات تقویت کنند. در این دوره، مفاهیم کلیدی و تغییرات جدید DSM بهصورت جامع تدریس میشود.
6. چگونه اختلالات روانی در این دوره تدریس میشوند؟
در این دوره، هر اختلال روانی بر اساس معیارهای DSM-5-TR تدریس میشود. ابتدا تعریف، علائم و ویژگیهای هر اختلال توضیح داده میشود. سپس، عوامل زیستی، روانی و اجتماعی مرتبط با اختلال بررسی میشود. در ادامه، روشهای ارزیابی و سنجش برای هر اختلال معرفی شده و مثالهای واقعی ارائه میشود. همچنین، تستهای مرتبط با هر اختلال تحلیل میشوند تا شرکتکنندگان بتوانند به سؤالات کنکوری پاسخ دهند و درک عمیقی از این مفاهیم پیدا کنند.
7. چرا تسلط بر روشهای ارزیابی و سنجش در روانشناسی بالینی اهمیت دارد؟
ارزیابی و سنجش یکی از مهارتهای حیاتی در روانشناسی بالینی است که به تشخیص دقیق اختلالات و طراحی مداخلات درمانی کمک میکند. در این دوره، روشهای ارزیابی مانند مصاحبههای تشخیصی، تستهای رفتاری، سنجش هوش و شخصیت بررسی میشود. این مهارتها به داوطلبان کمک میکند تا درک بهتری از فرآیندهای ارزیابی بالینی داشته باشند و بتوانند سؤالات مربوطه در کنکور را با اطمینان بیشتری پاسخ دهند. علاوه بر این، این دانش در کارهای عملی و حرفهای نیز کاربرد فراوانی دارد.
8. چه رویکردهای درمانی در این دوره تدریس میشود؟
این دوره رویکردهای درمانی مختلفی مانند روانکاوی، رفتارگرایی، شناختی، مراجعمحور، و انسانگرایی را پوشش میدهد. برای هر رویکرد، اصول، تکنیکها و کاربردهای عملی توضیح داده میشود. علاوه بر این، مداخلات جدید مانند درمانهای میانفردی، خانوادهدرمانی و درمانهای یکپارچهنگر نیز مورد بحث قرار میگیرند. این مباحث به شرکتکنندگان کمک میکند تا بتوانند سؤالات کنکوری را با درک کامل پاسخ دهند و دانش کاربردی لازم برای ورود به حوزه بالینی را کسب کنند.
9. این دوره چگونه به آمادهسازی برای سؤالات کنکور کمک میکند؟
این دوره با تدریس مفهومی، تحلیل تستهای سالهای گذشته و ارائه نکات کلیدی، شرکتکنندگان را برای پاسخگویی به سؤالات کنکور آماده میکند. هر جلسه شامل تمرینهای کاربردی و تحلیل سؤالات مرتبط با موضوع تدریسشده است. همچنین، آزمونهای دورهای برگزار میشود تا شرکتکنندگان مهارت تستزنی خود را تقویت کرده و نقاط ضعف خود را شناسایی کنند. این رویکرد عملی و تمرینی، باعث میشود شرکتکنندگان با اطمینان بیشتری در آزمون کنکور شرکت کنند و عملکرد بهتری داشته باشند.
سر فصل ها
پیشنیازها
اهداف دوره
سطح دشواری
مقدماتی- فایل تصویری جلسه 1 (21 مهر 1401) ۹۸ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 1 (21 مهر 1401) ۹۸ دقیقه
- اسلاید جلسه 1 (21 مهر 1401) ۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 2 (27 مهر 1401) ۱۱۵ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 2 (28 مهر 1401) ۱۱۵ دقیقه
- اسلاید جلسه 2 (28 مهر 1401) ۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 3 (6 آبان 1401) ۱۰۱ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 3 (5 آبان 1401) ۱۰۱ دقیقه
- اسلاید جلسه 3 (5 آبان 1401) ۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 4 (12 ابان 1401) ۱۰۵ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 4 (12 ابان 1401) ۱۰۵ دقیقه
- اسلاید جلسه 4 (12 ابان 1401) ۰ دقیقه
- اسلاید جلسه 4_1 ۰ دقیقه
- اسلاید جلسه 4_2 ۰ دقیقه
- اسلاید جلسه 4_3 ۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 5 (18 ابان 1401) ۱۰۷ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 5 (18 ابان 1401) ۱۰۸ دقیقه
- اسلاید جلسه 5 (19 ابان 1401) ۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 6 (3 آذر 1401) ۱۰۴ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 6 (3 اذر 1401) ۱۰۴ دقیقه
- اسلاید جلسه 6 (3 آذر 1401) ۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 7 (13 آذر 1401) ۹۱ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 7 (13 آذز 1401) ۹۱ دقیقه
- اسلاید جلسه 7 (13 آذر 1401) ۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 8 (17 آذر 1401) ۸۹ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 8 (17 آذر 1401) ۸۹ دقیقه
- اسلاید جلسه 8 (17 آذر 1401) ۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 9 (24 آذر 1401) ۱۰۸ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 9 (24 آذر 1401) ۱۰۸ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 9 (24 آذر 1401) ۱۰۸ دقیقه
- اسلاید جلسه 9 بخش اول (24 آذر 1401) ۰ دقیقه
- اسلاید جلسه 9 بخش دوم (24 آذر 1401) ۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 10 (1 دی 1401) ۹۴ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 10 (1 دی 1401) ۹۴ دقیقه
- اسلاید جلسه 10 (1 دی 1401) ۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 11 (8 دی 1401) ۹۹ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 11 (8 دی 1401) ۹۹ دقیقه
- اسلاید جلسه 11 (8 دی 1401) ۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 12 (15 دی 1401) ۱۰۲ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 12 (15 دی 1401) ۱۰۱ دقیقه
- اسلاید جلسه 12 (15 دی 1401) ۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 13 (6 بهمن 1401) ۹۹ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 13 (6 بهمن 1401) ۱۰۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 14 (13 بهمن 1401) ۱۰۵ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 14 (13 بهمن 1401) ۱۰۵ دقیقه
- اسلاید جلسه 14 (13 بهمن 1401) ۰ دقیقه
- اسلاید جلسه13 (6 بهمن 1401) ۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 15 (20 بهمن 1401) ۱۰۵ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 15(20 بهمن 1401) ۱۰۵ دقیقه
- اسلاید جلسه 15 (20 بهمن 1401) ۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 16 (27 بهمن 1401) ۱۰۷ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 16 (27 بهمن 1401) ۱۰۷ دقیقه
- اسلاید جلسه 16 (27 بهمن 1401) ۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 17 (4 اسفند 1401) ۱۱۸ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 17 (4 اسفند 1401) ۱۱۸ دقیقه
- اسلاید جلسه 17 (4 اسفند 1401) ۰ دقیقه
- اسلاید جلسه 17 بخش دوم (4 اسفند 1401) ۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 18 (18 اسفند 1401) ۹۶ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 18 (18 اسفند 1401) ۹۶ دقیقه
- اسلاید جلسه 18 (18 اسفند 1401) ۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 19 (17 فروردین 1402) ۹۰ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 19 (17 فروردین 1402) ۹۰ دقیقه
- اسلاید جلسه 19 (17 فروردین 1402) ۰ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 20 (24 فروردین 1402) ۹۸ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 20 (24 فروردین 1402) ۹۸ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 21 (31 فروردین 1402) ۱۰۵ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 21 (31 فروردین 1402) ۱۰۵ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 22 (14 اردیبهشت 1402) ۸۹ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 22 (14 اردیبهشت 1402) ۸۹ دقیقه
- فایل تصویری جلسه 23- جلسه آخر (21 اردیبهشت 1402) ۴۸ دقیقه
- فایل صوتی جلسه 23- جلسه آخر (23 اردیبهشت 1402) ۴۸ دقیقه
دیدگاه های کاربران دوره
ممنون از زحمات استاد عزیز
سلام جزوه جلسات رو میشه لطف کنید
استاد ریز ب ریز اختلالات رو میگن و یه بار کامل همه موضوعات رو با نظم کلی ب جزیی و خلاصه نویسی خعلی دقیق ارایه میدن. ممنونم از استاد و خوشحالم ک برا این درس اینجارو انتخاب کردم.
عالی و کامل .
من همه جلسات رو آفلاین شرکت کردم که اگه پارسال فرصت شرکت داشتم صد در صد رتبه بهتری میتونستم کسب کنم. چون اکثر سوالات رو پوشش میده.
بالاخره نتایج کنکور 403اومد و منی که فقط یه سوال نزده داشتم از آسیب.
واقعا ممنونم از مدرسه که چنین اساتید خوب و دلسوزی دارن
استاد خیلی خوب و مسلط توضیح می دهند
ممنون از مدرسه و استاد محترم برای این دوره ی مفید و عالی
استاد با سواد، عالی توضیح میدن،ممنونم🙏🏻
با سلام و خسته نباشید
لطفا فایل جلسه جدید رو داخل سایت قرار بدین
مطالب خوب و منسجم ارائه میشه. البته مجموعاً جلسات ابتدایی که استاد بیشتر به زبان خودشون توضیح می دادن بهتر بود تا جلسات انتهایی که به خوانش نزدیک شد. مبحث اختلالات جنسی هم در سرفصل ها بود که گویا کلاس تموم شده ولی اون قسمت ارائه نشده
استاد جوان وخوش اخلاق ونکته سنج با اسلایدهای عالی👏
استاد باسواد،خوش اخلاق و دغدغه مندی هستند.ممنون ازشون و ممنون ازبرگزاری این دوره🙏🏻
باسلام و تشکر از تدریس عالی و اسلایدهابا خلاصه نویسی بسیار عالیتر. بهترین ها را برای تیم مدرسه آرزومندم.
سلام ممنونم از کلاس خوبتون و تدریس عالی استاد🌺🌺
خیلی مفید و روان تدریس میکنن و اسلاید ها و خلاصه هایی که ارائه میدن هم عالی هستن💐
سلام استاد عالی و دوره و مطالب عالی هستند خلاصه برداری ها بی نظیر است فقط کاش زیمنه اسلایدها سفید بود تا می توانستیم راحت پرینت بگیریم و زمان تدریس وقتمان صرف نوشتن نشود.اگر استاد گرامی همکاری کنند یک دنیا ممنون ایشان خواهم شد
سلام و تشکر ،،،به نظر میاد که استاد مباحث را کامل بیان نمیکنند که این مسئله بدلیل حجم زیاد مطالب و تایم کم کلاس هست ،سپاس
چقدر عالی ممنون از همه اعضای این مدرسه که همه دوره هاشون انقدر عالیه🌹🌹
درود بر همه پشتیبان های گرامی فایل جلسه 3 و فایل پاور پوینتا خرابه لطفا پیگیری کنید
سپاس از مدرسه روانشناسی
سلام....ممنون بابت دوره های بسیار کارآمدتون...لطفا دوره فیزیولوژی و اعصاب و غدد هم به زودی بگذارید....تشکر
تشکر از کلاس خوبتون ...دوره فیزویولوژی هم بگذارید
سلامممنون از دورهای بسیار خوبتون واز استاد بزرگوار که تدریس واخلاق خیلی خوبی دارند
فقط لطفا اسلاید ها را یکبار بازنگری کنید اسلاید جلسه دوم مشکل فنی دارند باز نمیشوند جلسه اول هم همین یود رفع ایراد فرمودین این مورد هم محبت کنید
سلام ممنونم از مدرسه و دوره های بسیار کاربردی و تشکر از استاد عزیز که آسیب به زیبایی تدریس میکنند بسیار دلچسب بود
سلام لطفا فایل تصویری جلسه اول رو بزارید
سلام
ممنون بابت کلاسای خوبی ک برگزار میکنید
برای ما پشت کنکوری ها کمک بزرگیه،
کلاس شخصیت با استاد حسن زاده هم برگزار کنید خیلی عالی میشه
چقدر عالی - بیصبرانه منتظر شروع این کارگاه هستیم.
استاد بسیار عالی و باسواد هستن لذت میبرم از تدریس شون