در این نشست از مجموعه «کودک روی کاناپه»، با تکیه بر مقاله «کودکان در جنگ» نوشته دونالد وینیکات، به تجربه روانی کودکانی میپردازیم که در بحبوحه جنگ، امنیت روانی و عاطفی آنها از هم گسسته میشود. این وضعیت که با ترس، فقدان حمایت، و از هم پاشیدگی پیوند دارد، بر شکلگیری هویت، روابط درونی و بیرونی کودک عمیقاً تاثیرگذار است. روانکاو کودک در این شرایط با آشفتگیهای عاطفی، فروپاشی روانی و مکانیسمهای دفاعی پیش از کلمه بودن کودک روبهرو میشود. این وبینار به بازخوانی این پدیده از منظر روانکاوی و تکنیکی که روانکاو برای حمایت از کودک در بحران استفاده میکند، اختصاص دارد.
طول دوره: 2 ساعت (1 جلسه 2 ساعته)
زمان برگزاری: ساعت 14 تا 16
شروع دوره: پنجشنبه 29 خرداد ماه 1404
سطح دوره: متوسط
شیوه تدریس: سخنرانی، گفتوگوی گروهی، تحلیل متن و مطالعه موردی
نوع ارزیابی: این دوره شامل ارزیابی نمیباشد.
سر فصل های دوره: مفهوم جنگ از منظر روانکاوی کودک
سر فصل های دوره: فروپاشی امنیت درونی و بیرونی کودک
سر فصل های دوره: مکانیزمهای دفاعی در برابر ترس و از هم گسیختگی روانی
سر فصل های دوره: نقش روانکاو کودک در حمایت از کودک در بحبوحه جنگ
سر فصل های دوره: خوانش بالینی مقاله «کودکان در جنگ» و ارائه نمونههای بالینی
2 ساعت (1 جلسه 2 ساعته)
به این دوره گواهی تعلق نمیگیرد.
مدرسه روانشناسی ، سالانه آموزش های پیشرفته و حرفه ای را در اختیار هزاران روان شناس، مشاور، مددکار، روان پزشک قرار می دهد. اما مهم تر از آنچه که انجام می دهیم، چیزی است که به آن باور داریم.
درباره روانبنه