
سه شنبه های شناختی رفتاری: رابطه درمانی در cbt
مدرس: زهرا محمدی
طول دوره: 2 ساعت ( 1 جلسه 2 ساعته)
گواهی از: ندارد.
توصیف مختصر از دوره
اگرچه درمان شناختیرفتاری (CBT) اغلب با ساختارمندی، تمرکز بر افکار و رفتار و تکنیکمحوری شناخته میشود، اما رابطهی درمانگر–درمانجو نقش کلیدی در موفقیت درمان دارد. در این جلسه، با نگاهی رواندرمانگرانه به رابطهی درمانی در CBT، مفاهیم مهمی همچون اتحاد درمانی، همدلی، مرزگذاری، و نقشهای متقابل بررسی میشوند.
این نشست بخشی از رویداد آموزشی «سهشنبههای شناختی رفتاری» است که بهصورت هفتگی در مدرسه روانبنه برگزار میشود.
سر فصل ها
رابطه درمانی در CBT: شباهتها و تفاوتها با دیگر رویکردها
چالشهای ارتباطی رایج در CBT و مدیریت آنها
تحلیل نمونههایی از مراجعین واقعی و تعاملهای درمانی در CBT
پیشنیازها
آشنایی مقدماتی با مفاهیم CBT
اهداف دوره
آشنایی با مؤلفههای کلیدی اتحاد درمانی
توانایی تشخیص موانع ارتباطی در جلسات درمان
یادگیری مداخلات مناسب برای تقویت رابطهی درمانگر–درمانجو
درک بهتر تعامل انسانی در ساختار فنی CBT
سطح دشواری
متوسطشیوه ارزیابی
این دوره شامل ارزیابی نمیباشد.
شیوه تدریس
سخنرانی، بحث گروهی و تعاملی، تمرینهای عملی
سوالات متداول
1- آیا به دوره سه شنبه های شناختی رفتاری: رابطه درمانی در cbt گواهی معتبر تعلق می گیرد؟
2- چگونه در دوره سه شنبه های شناختی رفتاری: رابطه درمانی در cbt شرکت کنم؟
3- دوره سه شنبه های شناختی رفتاری: رابطه درمانی در cbt برای چه کسانی مناسب است؟
4- در دوره سه شنبه های شناختی رفتاری: رابطه درمانی در cbt چه می آموزیم؟
5- آیا این دوره صرفاً نظری است یا کاربردی نیز هست؟
6- آیا شرکت در این دوره برای رواندرمانگران با رویکردهای دیگر نیز مفید است؟
7- در این دوره به چه چالشهایی در رابطه درمانی اشاره میشود؟
8- آیا روشهای ایجاد اتحاد درمانی آموزش داده میشود؟
9- آیا در این دوره کیس واقعی تحلیل میشود؟
10- آیا این دوره برای جلسات مشاوره کوتاهمدت نیز مفید است؟
- فایل تصویری ( 24 تیر 1404 ) ۱۱۷ دقیقه
- فایل صوتی ( 24 تیر 1404 ) ۱۱۷ دقیقه
- اسلاید جلسه ( 24 تیر 1404 ) ۰ دقیقه
استاد عزیز خیلی عالی بود . اگه میشه در مورد تکلیف محور بودن درمان شناختی رفتاری هم یک جلسه بذارید . من درمانگر کودک هستم . در انجام تکالیف کودکان و والدین همکاری نمی کنند .